考题
炎热夏天，西瓜摊上切开的西瓜，主要的目的是让顾客看，不是让顾客吃
考题
以下选项中，属于营业人员的禁忌事项的有（）A、整理散乱商品B、保持卖场整洁C、适度赞美顾客D、因整理卖场让顾客等候
考题
在交易时，成熟的顾客追求的不是价格最低而是顾客让渡价值最大。
考题
在市场交易时，成熟的顾客追求的是最大的顾客让渡价值，而不是价格最低。论述什么是顾客让渡价值，怎样计算得出顾客让渡价值？
考题
在卖场规划中我们通过对流水台和货架的安排，促使顾客按照设计者的设计路径行走，从而达到使顾客能浏览卖场全程的效果。
考题
通常门面较宽的卖场适合用敞开式和半敞开式的橱窗形式。这样可以让顾客更多地看到卖场里面的商品情况，使顾客进店选购。
考题
在卖场规划中我们通过对（）的安排，促使顾客按照设计者的设计路径行走，从而达到使顾客能浏览卖场全程的效果。A、通道B、货架C、道具D、服务设施
考题
一个卖场能否吸引顾客的进入，并引起购物愿望，除了（）本身外，合理的（）、舒适的购物环境，也是重要因素之一。A、商品；卖场设计B、商品；POP设计C、顾客；POP设计D、顾客；卖场设计
考题
卖场中的陈列要有时尚感，让顾客从服装陈列中清晰地了解（），从而获取时尚信息。A、主推产品B、商品价位C、销售特色D、主推色彩
考题
VP吸引顾客的视线，诱导他们走入卖场；PP是再一次确认，进行连动性消费联想；陈列空间（IP）是达到销售的最终目的。
考题
企业为顾客创造价值和建立顾客关系的最终目的是创造企业利润，而不是获取顾客资产。
考题
推销洽谈的最终目的是（）。A、诱发顾客购买动机B、说服顾客C、推销商品D、让顾客满意，获得双赢
考题
辩论的目的不是单纯获得某种胜利，而是让更多人认知辩题背后的深刻内涵。
考题
店内的通道设计上都要充分考虑顾客的容易进入和（）的方便性。卖场里的通道也要留以合理的（），方便顾客到达每一个角落，避免产生卖场死角。A、出去；尺度B、通过；尺度C、出去；位置D、通过；位置
考题
卖场是为顾客服务的，卖场的规划必须要以顾客为中心，卖场的规划每一处都必须充分考虑顾客的购物行为。
考题
质量不是由我们自己作判断，而是由（）作出最终的决定A、销售人员B、顾客C、下道工序D、总经理
考题
推销的最终目的是（）。A、接近顾客B、促成购买行为C、与顾客洽谈D、处理顾客异议
考题
企业选择竞争优势的最终目的是让目标顾客知道其竞争优势，并使该竞争优势成为企业产品在目标顾客心目中的“定位”。
考题
自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
考题
教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。
考题
判断题企业选择竞争优势的最终目的是让目标顾客知道其竞争优势，并使该竞争优势成为企业产品在目标顾客心目中的“定位”。A
对B
错
考题
单选题推销洽谈的最终目的是（）。A
诱发顾客购买动机B
说服顾客C
推销商品D
让顾客满意，获得双赢
考题
判断题辩论的目的不是单纯获得某种胜利，而是让更多人认知辩题背后的深刻内涵。A
对B
错
考题
判断题教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。A
对B
错
考题
单选题质量不是由我们自己作判断，而是由（）作出最终的决定A
销售人员B
顾客C
下道工序D
总经理
考题
判断题企业为顾客创造价值和建立顾客关系的最终目的是创造企业利润，而不是获取顾客资产。A
对B
错
