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（）的婴幼儿能够把一样东西从一只手换到另一只手。如果他的手里有一样东西，他能把它放下来，然后再拾起另一样东西。婴儿能握着自己的奶瓶，抓着不放。

  • A、12周
  • B、24周
  • C、28周
  • D、32周

参考答案

更多 “（）的婴幼儿能够把一样东西从一只手换到另一只手。如果他的手里有一样东西，他能把它放下来，然后再拾起另一样东西。婴儿能握着自己的奶瓶，抓着不放。A、12周B、24周C、28周D、32周” 相关考题
考题 “艺术除了表现它自身之外,不表现任何东西。它和思想一样,有独立的生命,而且纯粹按自己的路线发展。”这句话的作者是() A、里普斯B、鲁迅C、王尔德D、屠格涅夫
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考题 请教一种现象的心理学解释 别人拥有很好的东西，自己却不能拥有，便费尽心机地找一样自己认为能代替的东西，以获得心理上的慰藉。
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考题 Mayeroff(1971)对同理心的解释是:“关怀一个人,必须能够了解他及他的世界,就好像我就是他,我必须能够好像用他的眼看他的世界及他自己一样,而不能把他当成物品一样从外面去审核，观察,必须能与他同在他的世界里,并进入他的世界,从内部去体认他的生活模式,及他的目标与方向。”( )A．正确B．错误
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考题 提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是()。A.列宁 B.加里宁 C.陶行知 D.毛泽东
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考题 婴儿出生时，具有吸吮反射，婴儿能够以此吃奶、喝水，也能够通过吸吮反射认识事物；婴儿出生时也具有抓握反射，能够以此抓到自己身边的东西，当婴儿够不到床上远处的东西时，他会通过拉动床单获得这个东西。依据皮亚杰的观点A.前者属于同化，后者属于同化 B.前者属于同化，后者属于顺应 C.前者属于顺应，后者属于同化 D.前者属于顺应，后者属于顺应
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考题 婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）。 A.握住手里的东西 B.玩弄手指 C.伸手拿到看见的东西 D.无意触摸到东西
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考题 婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）。 A、握住手里的东西 B、玩弄手指 C、伸手拿到看见的东西 D、无意触摸到东西
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考题 提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（ ）。A.列宁 B.加里宁 C.苏霍姆林斯基 D.陶行知
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考题 《把信送给加西亚》作者认为：如果说智慧和勤奋同金子般珍贵，那么实际上还有另一样东西比金子更珍贵，那就是（）。A、谦和B、敬业C、忠诚D、感恩
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考题 《草房子》中油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是（）。A、戚小罐B、细马C、朱小鼓D、李铜壶
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考题 周的婴幼儿的精细动作发展特征是（）A、能把他的拳头放到嘴里B、熊握着自己的奶瓶不放C、会去抓一切他够得着的东西D、特别喜欢揉纸张E、能同时用两只手去抓大的东西鉴于8周的婴幼儿的双手已能很放松地张开了，开始意识到自己的手。相关的练习方法：可用各种
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考题 横抱婴幼儿的动作要领（）。A、先用一只手托住婴幼儿的部背和腰部B、另一只手放到头颈下方C、迅速地把婴幼儿抱起D、使他的身体平衡，头不会往后垂
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考题 《宝葫芦的秘密》中，杨栓儿和王葆逛商场，王葆手里一下子多出了一样他感兴趣的东西是（）A、望远镜B、飞镖C、水枪D、保龄球
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考题 婴儿借助于一个工具把他想要的东西能拿到手里时就表示思维发生了。
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考题 婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（）A、扔东西B、重复连锁动作C、手的动作D、抓握动作
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考题 多选题周的婴幼儿的精细动作发展特征是（）A能把他的拳头放到嘴里B熊握着自己的奶瓶不放C会去抓一切他够得着的东西D特别喜欢揉纸张E能同时用两只手去抓大的东西鉴于8周的婴幼儿的双手已能很放松地张开了，开始意识到自己的手。相关的练习方法：可用各种
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考题 单选题有个人总是丢东西。一天，他出门时暗暗告诉自己，千万不要再丢东西了。晚上，他回到家，手里举着一把伞。见到妻子，他得意地说：“你看，今天我没丢伞吧！”妻子愣了一下，说：“可你今天出门没带伞呀！”A 丈夫记忆力很好B 丈夫把伞弄丢了C 看到丈夫妻子很生气D 丈夫拿的是别人的伞
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考题 多选题如果用______把东西交给一位穆斯林将是对他严重的侮辱。A左手B右手C单手D双手
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考题 单选题《草房子》中油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是（）。A 戚小罐B 细马C 朱小鼓D 李铜壶
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考题 单选题婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）A 无意触摸到东西B 握住手里的东西C 伸手拿到看见的东西D 玩弄手指
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考题 多选题横抱婴幼儿的动作要领（）。A先用一只手托住婴幼儿的部背和腰部B另一只手放到头颈下方C迅速地把婴幼儿抱起D使他的身体平衡，头不会往后垂
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考题 单选题（）的婴幼儿能够把一样东西从一只手换到另一只手。如果他的手里有一样东西，他能把它放下来，然后再拾起另一样东西。婴儿能握着自己的奶瓶，抓着不放。A 12周B 24周C 28周D 32周
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考题 单选题（2013年上半年统考）婴儿手眼协调的标志性动作是( )。A 无意触摸到东西B 伸手拿到看见的东西C 握住手里的东西D 玩弄手指
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考题 单选题婴儿手眼协调的标志性动作是( )。A 无意触摸到东西B 握住手里的东西C 伸手拿到看到的东西D 玩弄手指
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考题 判断题婴儿借助于一个工具把他想要的东西能拿到手里时就表示思维发生了。A 对B 错
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考题 单选题婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（）。A 手的动作B 重复连锁动作C 抓握动作D 玩东西
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考题 单选题《宝葫芦的秘密》中，杨栓儿和王葆逛商场，王葆手里一下子多出了一样他感兴趣的东西是（）A 望远镜B 飞镖C 水枪D 保龄球
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