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婴幼儿在玩弄玩具，摆弄物品，奔向某个目标的爬行和走路中，形成初步的运动能力的掌握和运动的目的性，为婴幼儿（）的产生准备了条件。

  • A、想象力
  • B、意志力
  • C、创造力
  • D、协调力

参考答案

更多 “婴幼儿在玩弄玩具，摆弄物品，奔向某个目标的爬行和走路中，形成初步的运动能力的掌握和运动的目的性，为婴幼儿（）的产生准备了条件。A、想象力B、意志力C、创造力D、协调力” 相关考题
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考题 教育婴幼儿不玩弄()，不靠近电源，触电会使人发生生命危险。A.遥控汽车B.电器开关、插销、插座C.玩具D.电动玩具
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考题 教育婴幼儿不玩弄（），不靠近电源，触电会使人发生生命危险。A、遥控汽车B、电器开关、插销、插座C、玩具D、电动玩具
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考题 婴幼儿玩弄生殖器的原因可能是（）。A、无所事事B、穿的裤子过紧C、把生殖器当玩具玩D、生殖器瘙痒
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考题 当婴幼儿能够（）后，要及时对他的言行加以肯定和赞赏。A、自己走路B、自己吃饭C、听懂语言D、自己玩玩具
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考题 婴幼儿从6个月到3周岁左右，手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动，都是各种（）飞快发展的时期。A、感觉能力B、动手能力C、知觉能力D、视觉能力
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考题 在婴幼儿刚会走路时摔倒后要鼓励不哭；在遇到别人抢夺玩具时学会暂时让步；在别的小朋友哭时产生同情心，这是培养婴儿的（）。A、独占和自私B、爱心C、冷漠D、安慰和宽容
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考题 婴幼儿（）、用湿手摸电源开关、摸灯口等原因导致触电。A、玩弄玩具B、玩弄电器C、玩弄开关D、玩弄工具
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考题 下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述，错误的是（）A、最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主B、4个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣，开始探索和玩弄物体C、2岁以后，幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西，同时摆弄几个玩具D、1岁以后，婴儿可以根据过去的经验亚组已掌握的动作、用以建构新的动作图式
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考题 在以下的身体姿态中，值得提倡的是（）A、与人交流时，身体前倾、目光直视对方；B、走路抬头挺胸，迈步轻快自然；C、在与人沟通时，反复摆弄身边的物品；D、在工作场合频繁补妆。
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考题 弄妆梳洗迟中的“弄”是（）。A、玩弄B、摆弄C、赏弄D、反复描画
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考题 在让孩子练习爬行的过程中，错误的做法是（）。A、整理一块宽敞干净的场地B、拿开一切危险物、零碎小物品C、不能让孩子在地上爬行D、把他喜爱的玩具放在婴儿面前适当的地方
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考题 单选题婴幼儿在玩弄玩具，摆弄物品，奔向某个目标的爬行和走路中，形成初步的运动能力的掌握和运动的目的性，为婴幼儿（）的产生准备了条件。A 想象力B 意志力C 创造力D 协调力
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考题 单选题婴幼儿（）、用湿手摸电源开关、摸灯口等原因导致触电。A 玩弄玩具B 玩弄电器C 玩弄开关D 玩弄工具
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