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结论和给定条件相反的逻辑是（）。

  • A、与
  • B、或
  • C、与非
  • D、非

参考答案

更多 “结论和给定条件相反的逻辑是（）。A、与B、或C、与非D、非” 相关考题
考题 配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验A、t值符号相反，结论相反B、t值符号相同，结论相同C、t值符号相反，但结论相同D、t值符号相同，但大小不同，结论相反E、结论可能相同或相反
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考题 配对设计资料的t检验中，用药前数据减去用药后数据，与用药后数据减去用药前数据，两次t检验A．t值符号相同，结论相反B．t值符号相同，结论相同C．t值符号相反，结论相反D．t值符号相反，结论相同E．结论可能相同或相反
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考题 "两个条件同时满足的情况下结论才能成立"相对应的逻辑运算是()运算。 A、加法B、逻辑加C、逻辑乘D、取反
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考题 理财原则有不同的流派和争论，甚至存在完全相反的结论。 （ ）
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考题 配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验（）。At值符号相反，结论相反Bt值符号相同，结论相同Ct值符号相反，但结论相同Dt值符号相同，但大小不同，结论相反
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考题 保证论证有效的条件是（）。A、前提真B、论证可靠C、前提和结论均为真D、前提与结论间的逻辑关联
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考题 所有条件都具备，才有肯定的结论，这是（）逻辑。A、与非B、或非C、与D、非
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考题 演绎法与归纳法的逻辑思路正好相反，它是从一般性前提推出（）结论的逻辑方法。A、复杂性B、个别性C、系统性D、相关性
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考题 配对设计资料的t检验中，用药前数据减去用药后数据，与用药后数据减去用药前数据，两次t检验（）A、t值符号相同，结论相反B、t值符号相同，结论相同C、t值符号相反，结论相反D、t值符号相反，结论相同E、结论可能相同或相反
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考题 （）是指根据事实材料，遵循逻辑规律、规则，有步骤、有根据地从已知的知识和条件推导出新结论的思维。A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维D、定向思维
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考题 任一条件具备都可以得到肯定的结论，以下错误的逻辑是（）。A、与B、或C、或非D、非
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考题 项目各分项评估的结论之间的关系比较复杂，包括的情况有（）。A、建设条件和生产条件评估结论的差异B、结论具有一定的差异C、财务、经济可行性评估结论的差异D、结论一致E、结论相反
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考题 （）中包含了演绎逻辑所有的结论。A、猜想B、实证C、前提条件D、推测
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考题 演绎逻辑的所有结论其实包含于（）。A、前提条件B、证明过程C、假设D、预期结果
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考题 组合逻辑电路的分析和设计是两个相反的过程。
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考题 问题的三个基本成分是给定的条件、要达到的目标和（）。A、 存在的可能和逻辑B、 存在的疑问和可能C、 存在的限制和障碍D、 存在的限制和逻辑
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考题 非形式逻辑标准的一个论证是好的需满足的条件是（）。A、所有前提均可接受B、前提与结论相关C、前提对结论提供了足够支持D、以上都对
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考题 逻辑学研究推理，主要研究的是（）.A、前提的真假B、前提与结论间的内容联系C、结论的真假D、前提与结论间的逻辑联系
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考题 单选题演绎法与归纳法的逻辑思路正好相反，它是从一般性前提推出（）结论的逻辑方法。A 复杂性B 个别性C 系统性D 相关性
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考题 单选题保证论证有效的条件是（）。A 前提真B 论证可靠C 前提和结论均为真D 前提与结论间的逻辑关联
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考题 单选题配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验（）A t值符号相反，结论相反B t值符号相同，结论相同C t值符号相反，但结论相同D t值符号相同，但大小不同结论相反E t值符号与结论无关
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考题 单选题配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验的结果是（）。A t值符号相反，结论相反B t值符号相同，结论相同C t值符号相反，但结论相同D t值符号相同，但大小不同，结论相反E 以上均不正确
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考题 多选题项目各分项评估的结论之间的关系比较复杂，包括的情况有（）。A建设条件和生产条件评估结论的差异B结论具有一定的差异C财务、经济可行性评估结论的差异D结论一致E结论相反
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考题 单选题配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验（）。A t值符号相反，结论相反B t值符号相同，结论相同C t值符号相反，但结论相同D t值符号相同，但大小不同，结论相反
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考题 单选题配对设计资料的t检验中，用药前数据减去用药后数据，与用药后数据减去用药前数据，两次t检验（）A t值符号相同，结论相反B t值符号相同，结论相同C t值符号相反，结论相反D t值符号相反，结论相同E 结论可能相同或相反
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考题 单选题非形式逻辑标准的一个论证是好的需满足的条件是（）。A 所有前提均可接受B 前提与结论相关C 前提对结论提供了足够支持D 以上都对
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考题 单选题（）是指根据事实材料，遵循逻辑规律、规则，有步骤、有根据地从已知的知识和条件推导出新结论的思维。A 逻辑思维B 形象思维C 直觉思维D 定向思维
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