考题
青少年期心理健康维护的要点包括( )A、发展良好的自我意识B、保持情绪稳定C、预防性意识困扰D、消除心理代沟
考题
角色心理是身份的自我意识及潜意识的表现的一种心理现象,是特定的职业责任、道德规范、行为习惯、职业利益等的反映。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人类意识的最高形式是 （ ）A、 潜意识B、 自我意识C、 无意识D、 集体无意识
考题
Jaspers认为自我意识的特征不包括A、存在意识B、能动性意识C、统一性意识D、同一性意识E、交接性意识
考题
（ ）的形成与发展是道德产生的主观条件A、人类的自我意识
B、人类的道德意识
C、人类的互助意识
D、人类的共生意识
考题
高中生生理的发展，特别是他们性机能逐渐成熟，直接影响到他们的心理发展，这种影响主要表现在（）A自我意识的发展B社会意识的发展C性意识的发展D生理意识的发展
考题
大学生性意识发展的特点不包括（）。A、性意识朦胧B、性意识成熟C、性冲动旺盛D、性道德匮乏
考题
（）的增强，使得初中孩子摆脱对父母依赖的愿望越发强烈。A、意识B、潜意识C、自我意识D、都不对
考题
青春期以（）的觉醒为走向成年的象征。A、社会意识B、道德意识C、自我意识D、性意识
考题
青春期以（）觉醒为人格发展标志。A、社会意识B、道德意识C、自我意识D、性意识
考题
设计师的社会意识不包括（）A、协同意识B、自我意识C、奉献意识D、服务意识
考题
大学生性意识发展的特点包括（）。A、性知识丰富B、性意识朦胧C、性冲动旺盛D、性道德匮乏
考题
青春期心理以两大觉醒为标志，即（）的觉醒和性意识的觉醒。A、社会意识B、道德意识C、自我意识D、学习意识
考题
荣格人格学说的最重要的内容是（）A、潜意识B、个人潜意识C、自我意识D、集体潜意识E、自我
考题
Jaspers认为自我意识的特征不包括哪项（）A、存在意识B、能动性意识C、统一性意识D、同一性意识E、交接性意识
考题
高中生生理的发展，特别是他们性机能逐渐成熟，直接影响到他们的心理发展。这种影响主要表现在（）A、性意识的发展上B、自我意识的发展上C、心理意识的发展上D、生理意识的发展上
考题
单选题高中生生理的发展，特别是他们性机能逐渐成熟，直接影响到他们的心理发展，这种影响主要表现在（）A
自我意识的发展B
社会意识的发展C
性意识的发展D
生理意识的发展
考题
多选题大学生性意识发展的特点包括（）。A性知识丰富B性意识朦胧C性冲动旺盛D性道德匮乏
考题
单选题Jaspers认为自我意识的特征不包括哪项A
存在意识B
能动性意识C
统一性意识D
同一性意识E
交接性意识
考题
单选题弗洛伊德认为心理结构的深层部分是（ ）。A
意识B
潜意识C
前意识D
自我意识
考题
判断题人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。A
对B
错
考题
单选题荣格人格学说的最重要的内容是（）A
潜意识B
个人潜意识C
自我意识D
集体潜意识E
自我
考题
单选题（）的增强，使得初中孩子摆脱对父母依赖的愿望越发强烈。A
意识B
潜意识C
自我意识D
都不对
考题
单选题弗洛伊德提出人的两种重要心理活动分别是：（）A
自我意识与物质的欲望B
潜意识与物质的欲望C
自我意识与性的欲望D
潜意识与性的欲望
考题
单选题弗洛伊德在他的早期研究中将人的心理状态或心理结构分为三个层面：意识、前意识、（）A
理性意识B
无意识C
感性意识D
潜意识
考题
单选题Jaspers认为自我意识的特征不包括（）A
存在意识B
能动性意识C
统一性意识D
同一性意识E
交接性意识
