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开展“两学一做”学习教育要把握好（）的基本定位。
- A、经常性教育
- B、阶段性教育
- C、集中性教育
- D、专题教育
参考答案
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考题
袁振国认为,发展素质教育就是要()。
A.改标准性教育为差异性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育B.改差异性教育为标准性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育C.变单科性教育为综合教育、变选择性教育为统一性教育D.变单科性教育为综合教育、变统一性教育为选择性教育
考题
开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向( )延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。A.经常性教育B.日常性教育C.群众性教育D.广泛性教育
考题
改革开放以来,我们党先后开展了( )、学习实践科学发展观活动、群众路线教育实践活动和推进“两学一做”学习教育常态化制度化,通过集中性教育和经常性教育相结合,不断强化党的理论学习、教育、武装工作。
考题
开展“两学一做”学习教育，是党中央持续深化党内教育的重要实践，是推动党内教育() 的重要举措,也是今年党建工作的龙头任务。A.从“关键少数”向广大党员拓展B.从集中性教育向经常性教育延伸C.从“关键少数”向全体党员拓展D.从突击性教育向经常性教育延伸
考题
下列关于“两学一做”学习教育活动说法错误的是（ ）。
A. 是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措
B. 开展“两学一做”学习教育，基础在做，关键在学。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改
C. 按照“三会一课”制度，每次围绕一个专题组织讨论
D. 对流动党员，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育 >”要带着问题学，“做”要针对问题改
考题
当前，正在开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”是指：学 ，学系列讲话，做合格党员。A. 科学发展观
B. 宪法法律
C. 党章党规
D. 中国特色社会主义理论
考题
开展“两学一做”学习教育，是党中央持续深化党内教育的重要实践，是推动党内教育（）的重要举措，也是今年党建工作的龙头任务。 A、从“关键少数”向广大党员拓展B、从集中性教育向经常性教育延伸C、从“关键少数”向全体党员拓展D、从突击性教育向经常性教育延伸
考题
班、团活动的类型有很多.基本上可以分为以下几类（）。A、开展专题性活动，进行针对性教育B、开展随机性活动，进行及时性教育C、开展实践性活动，进行渗透性教育D、开展传统性活动，进行连续性教育
考题
2016年在全体党员中开展的（）学习教育，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，扎实有序开展学习教育，取得重要进展和明显成效，推动了党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。A、“群众路线”B、“三严三实”C、“两学一做”D、“八项规定”
考题
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向（）深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。A、全体党员B、部分党员C、优秀党员D、全体人民
考题
单选题开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向（）深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。A
全体党员B
部分党员C
优秀党员D
全体人民
考题
单选题当前，正在开展的“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”是指：学（）学系列讲话，做合格党员。A
科学发展观B
宪法法律C
党章党规D
中国特色社会主义理论
考题
问答题开展“两学一做”，突出经常性教育的特点，就要切实贯彻好哪些制度？
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