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我们容易把对象的某个特征泛化,形成整体印象。就是常说的发现一个人某方面好,就认为他其他方面都是好的。我们常说的“情人眼里出西施”,心理学上称这种影响为()?

  • A、首因效应
  • B、投射效应
  • C、从众效应
  • D、晕轮效应

参考答案

更多 “我们容易把对象的某个特征泛化,形成整体印象。就是常说的发现一个人某方面好,就认为他其他方面都是好的。我们常说的“情人眼里出西施”,心理学上称这种影响为()?A、首因效应B、投射效应C、从众效应D、晕轮效应” 相关考题
考题 如果我们在知觉活动中,职能注意到某个事物或个人比较突出的特征,并用这个特征代表其整体的性质,这种现象就是()。 A、首因效应B、晕轮效应C、定型效应D、近因效应

考题 人们在认识事物或人的时候,往往把认识对象的某些突出的特征或品质推广为对象的整体印象和看法,从而掩盖了对象的其他特征或品质,形成某种幻化的知觉,这一心理现象是()。 A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定型作用

考题 教师在与学生交往的过程中,如果对学生的某个特征产生强烈的印象,以这个印象为中心而形成总体印象,从而掩盖了他的其他特征,这种以点概面的偏见叫晕轮效应。()

考题 创新就是我们常说的发明、发现、创造。() 此题为判断题(对,错)。

考题 认知主体对客体获得的某一特征的突出印象,进而将这种印象扩大为对象的整体行为特征,从而产生美化或丑化对象的现象。我们称之为()。 A、刻板印象B、暗示效应C、晕轮效应D、首因印象

考题 ()又称为晕轮效应,是指人们常常从对方知觉的局部特征,泛化到其他一系列整体特征。A、第一印象B、近因效应C、光环效应D、刻板印象

考题 肌肉痉挛就是我们常说的()。

考题 所谓印象管理就是试图()他人对我们所形成的印象的过程。

考题 一旦我们对另一个人形成了一个大体的印象后,我们往往会以与这种印象相一致的方式去估价他所有的特征或特点,这就叫做()。

考题 个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化,形成完整的印象,这属于社会认知特征的()。A、选择性B、双向性C、整体性D、易出偏差性

考题 我们通常说的“()”就是投射现象。

考题 创新就是我们常说的发明、发现、创造。

考题 我们的人际交往中对某个人的整体印象直接影响到对此人具体特征的认识,评价的心理现象,称为()A、晕轮效应B、刻板效应C、从众效应D、近因效应

考题 对知觉对象的某一特性形成判断之后,不加分析地推及到这一对象的其他方面,“一好百好,一糟全糟”,这种泛化或扩张的心理效果就是()A、光环效应B、近因效应C、刻板印象D、首因效应

考题 一旦我们对另一个人形成了一个大体上的印象后,我们往往会以与这种印象相一致的方式去估价他所有的特征或特点,这就叫()A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、同化效应

考题 人们往往自觉或不自觉地凭借固有的经验和固定的看法去判断、评价对象的特征,并对该对象的整体加以类推,这是()作用的结果。A、第一印象B、最后印象C、片面印象D、刻板印象

考题 第一印象往往会对一个人的整体评价起到决定性的作用。第一印象一旦形成,就不易改变,并且会一直影响着双方以后的交往过程。即使后来的印象与第一印象之间不甚吻合,我们仍然习惯于服从最初的印象。这种现象称为()A、群体效应B、破窗效应C、马太效应D、首因效应

考题 个性就是对某一个人的()或(),即是我们通常说的这个人是好人还是坏人。

考题 单选题()就是指把一个人若干有意义的特性进行概括、综合,形成一个具有结论意义的特性的过程。A 第一印象B 印象形成C 认知D 回忆

考题 单选题()又称为晕轮效应,是指人们常常从对方知觉的局部特征,泛化到其他一系列整体特征。A 第一印象B 近因效应C 光环效应D 刻板印象

考题 填空题一旦我们对另一个人形成了一个大体的印象后,我们往往会以与这种印象相一致的方式去估价他所有的特征或特点,这就叫做()。

考题 判断题创新就是我们常说的发明、发现、创造。A 对B 错

考题 填空题所谓印象管理就是试图()他人对我们所形成的印象的过程。

考题 单选题认知主体对客体获得的某一特征的突出印象,进而将这种印象扩大为对象的整体行为特征,从而产生美化或丑化对象的现象。我们称之为()。A 首因印象B 晕轮效应C 刻板印象D 暗示效应

考题 单选题我们容易把对象的某个特征泛化,形成整体印象。就是常说的发现一个人某方面好,就认为他其他方面都是好的。我们常说的“情人眼里出西施”,心理学上称这种影响为()?A 首因效应B 投射效应C 从众效应D 晕轮效应

考题 单选题个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化,形成完整的印象,这属于社会认知特征的()。A 双向性B 整体性C 易出偏差性D 选择性

考题 单选题对知觉对象的某一特性形成判断之后,不加分析地推及到这一对象的其他方面,“一好百好,一糟全糟”,这种泛化或扩张的心理效果就是()A 光环效应B 近因效应C 刻板印象D 首因效应

考题 单选题我们的人际交往中对某个人的整体印象直接影响到对此人具体特征的认识,评价的心理现象,称为()A 晕轮效应B 刻板效应C 从众效应D 近因效应