考题
学生们在班主任老师设计的内容丰富、形式多样的活动中,懂得去关注别人体谅别人、为别人服务。()
此题为判断题(对，错)。
考题
体谅模式的特色是什么?对我国的学校德育改革有什么启示?
考题
本诗中间两联用了哪些典故?这些典故渲染了一种什么样的情调?
考题
（）是指在人际交往过程中，我们以什么样的态度和行为对待别人，别人往往也会以同样的态度和行为给予反应。A、照镜子效应B、霍桑效应C、鲇鱼效应D、角色效应
考题
体验教育是帮助孩子感受“真实情景”中人物的各种情绪，体会其中的喜怒哀乐，理解别人的需求和处境，进而学会体谅别人，学会与人共处。
考题
职业礼仪所遵循的原则即（）。A、关心他人需要B、表明敬业精神C、体谅别人和尊重别人D、服务他人
考题
《水龙吟·登建康赏心亭》用了几个典故？所用典故对表达主题有什么作用？
考题
2-3岁的孩子自我意识很强，但只要大人耐心辅导，让孩子多经历几次成功的合作经历，他们是可以学会体谅别人、与人合作的。
考题
分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么？
考题
（）主要在使别人了解我们正处于某种不愉快的情绪当中，期待别人的支持与体谅。 A、情绪宣泄B、情绪表达C、正面情绪D、负面情绪
考题
下列做法对克服沟通障碍没有帮助的是（）。A、要经常保持幽默感B、诚心赞美别人的长处C、要尊重、关心和体谅他人D、夸夸其谈
考题
什么是典故？典故是如何在抒情作品中发挥作用的？
考题
（）是指在某个特定情境中别人认为你应该表现出什么样的行为。A、角色期待B、角色知觉C、角色认同D、角色冲突
考题
单选题（）主要在使别人了解我们正处于某种不愉快的情绪当中，期待别人的支持与体谅。A
情绪宣泄B
情绪表达C
正面情绪D
负面情绪
考题
问答题“得饶人处且饶人”的典故原指在什么方面体谅别人？
考题
单选题（）是指在人际交往过程中，我们以什么样的态度和行为对待别人，别人往往也会以同样的态度和行为给予反应。A
照镜子效应B
霍桑效应C
鲇鱼效应D
角色效应
考题
单选题职业礼仪所遵循的原则即（）。A
关心他人需要B
表明敬业精神C
体谅别人和尊重别人D
服务他人
考题
判断题体验教育是帮助孩子感受“真实情景”中人物的各种情绪，体会其中的喜怒哀乐，理解别人的需求和处境，进而学会体谅别人，学会与人共处。A
对B
错
考题
单选题画家的主要观点是什么？A
要乐于助人B
要体谅别人C
细节决定成败D
坚持自己的行为方式
考题
问答题什么是典故？典故是如何在抒情作品中发挥作用的？
考题
单选题（）是指在某个特定情境中别人认为你应该表现出什么样的行为。A
角色期待B
角色知觉C
角色认同D
角色冲突
