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技术培训的目标应当定位于：通过培训，使受训者（）。

  • A、掌握新知识
  • B、提高操作技能
  • C、成为基层留得住用得上的技能型应用型人才
  • D、A、B、C

参考答案

更多 “技术培训的目标应当定位于：通过培训，使受训者（）。A、掌握新知识B、提高操作技能C、成为基层留得住用得上的技能型应用型人才D、A、B、C” 相关考题
考题 使用相关培训方法时应当注意的问题不包括( )。A. 必须确保受训者有学习的动机和能力B. 必须为受训者提供有意义的培训内容与材料C. 必须使受训者在培训过程中得到练习、 反馈和强化的机会D. 必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果
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考题 在职培训的收益主要表现在( )。A．受训者生产率的提高B．受训者私人利益上的提高C．参加培训者常常不能全力工作D．受训者要付一定的成本
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考题 ()是一种有目的的、有计划的教学形式,它通过一定的组织方式,对受训者施加一定的影响和约束,使他们获得一定的知识与技能。 A、培训大纲B、培训计划C、培训教学D、培训教材
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考题 受训者的培训档案应当包括（ ）。A.员工的基本情况 B.上岗培训情况 C.升职晋级培训情况 D.专业技术培训情况 E.考核与评估情况
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考题 选择培训对象的判断依据是()。A.有培训需求的人 B.培训内容与受训者的工作有直接的关系 C.受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能 D.受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能 E.通过培训能提高工作效率
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考题 以下关于界定清晰的培训目标说法错误的是（　　）。A.培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题 B.要求员工通过培训掌握一些知识和专业技能知识 C.将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化 D.培训的目标要能有效地指导培训者和受训者
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考题 受训者的培训档案应包括()。A:员工的基本情况 B:上岗培训情况 C:升职晋级培训情况 D:专业技术培训情况 E:考核与评估情况
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考题 某外贸企业为提升企业的竞争力，针对部分业务人员进行了为期三天的商务礼仪培训，希望通过培训使每个学员能运用规范的商务礼仪来进行各种商务活动，塑造良好的企业形象。培训结束后人力资源部门为了解受训者对培训项目的感性认识，同时为将来课程的改进收集信息，要求受训者填写培训课程评估表。 根据上述情况，为该企业设计一份培训课程评估表。
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考题 目标导向模型法的评估重点是（ ）。A．培训投资回报率 B．受训者的满意程度 C．受训者能力和素质的提高程度 D．受训者工作中行为的改进情况
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考题 受训者的培训档案应当包括()。A:员工的基本情况 B:上岗培训情况 C:升职晋级培训情况 D:专业技术培训情况 E:考核与评估情况
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考题 通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。A对B错
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考题 培训教材选用依据是（）。A、受训者智商B、岗位培训目标C、培训层次水平D、受训者情商
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考题 家政服务员就业导向培训的目标是（）。A、掌握就业所需知识和技能B、顺利实现就业，使受训者找到好工作C、上岗须知，从业常识D、家务工作技能，实现目标
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考题 辩论法是通过培训师与受训者之间和受训者之间的语言交流来解决实际工作中出现的问题，以巩固和扩大所学到的知识的一种方法。
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考题 培训效果评估工作包括（）。A、测试受训者对培训项目的反应B、测试受训者对所学内容的掌握情况C、策定受训者再工作岗位上实际行为的变化D、策定培训对企业生产经营的实际贡献E、比较培训前后员工的表现和业绩
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考题 职业教育可以有效地将一定的政治目标和意图通过职业培训传播到社会成员的头脑中，通过培训（）一定的社会成员分布结构，从而达到一定的政治目的。A、提高B、改善C、降低D、压缩
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考题 通过培训能够使执行力得到很大提高。
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考题 使用相关培训方法时应当注意的问题不包括（）。A、必须确保受训者有学习的动机和能力B、必须为受训者提供有意义的培训内容与材料C、必须使受训者在培训过程中得到练习、反馈和强化的机会D、必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果
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考题 在职培训的收益主要表现在（）。A、受训者生产率的提高B、受训者私人利益上的提高C、参与培训者常常不能全力工作D、受训者要付一定的成本
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考题 通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。
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考题 判断题辩论法是通过培训师与受训者之间和受训者之间的语言交流来解决实际工作中出现的问题，以巩固和扩大所学到的知识的一种方法。A 对B 错
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考题 多选题培训效果评估工作包括（）。A测试受训者对培训项目的反应B测试受训者对所学内容的掌握情况C策定受训者再工作岗位上实际行为的变化D策定培训对企业生产经营的实际贡献E比较培训前后员工的表现和业绩
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考题 单选题在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大的效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化，可以通过两个方面的信息来获取：一是通过培训者（）；二是通过学员评估。A 解释B 自述C 自评D 互评
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考题 判断题通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。A 对B 错
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考题 单选题职业教育可以有效地将一定的政治目标和意图通过职业培训传播到社会成员的头脑中，通过培训（）一定的社会成员分布结构，从而达到一定的政治目的。A 提高B 改善C 降低D 压缩
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考题 单选题培训内容与需求合理衔接方式有两种：先定培训内容后选择受训者或（）。A 先审视受训者后评估内容B 先选择受训者后定培训内容C 先定培训内容后进行培训D 先选择受训者后评估内容
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考题 多选题家政服务员就业导向培训的目标是（）。A掌握就业所需知识和技能B顺利实现就业，使受训者找到好工作C上岗须知，从业常识D家务工作技能，实现目标
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