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小学课文里作家郑振铎的散文中描写渔民依靠哪种鸟类捕鱼?


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考题 选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法?有什么作用?(4分)

考题 鱼的需求减少() A减少了渔民的边际产量俏,减少了他们的工资.并减少了捕鱼行业的就业B增加了渔民的边际产量值,增加了他们的工资.并增加了捕鱼行业的就业C减少了泄民的边际产量值,减少了他们的工资,并增加了捕鱼行业的就业D增加了渔民的边际产量值,增加了他们的工资,并减少了捕鱼行业的就业

考题 词汇系统性原则要注意的三个方面是() A、同一语义场的词语不要频繁出现B、同一语义场的词语应尽量在同一篇课文中出现或在相邻课文中出现C、一个词的不同义项不宜在同一篇课文中出现D、同一语义场的词语在同一篇课文中出现的位置有待于合理化。

考题 中小学语文教材中选入了大量自然景物描写类课文,谈谈你对这类课文教育意义的理解。

考题 在反映社会美的课文中,反映人心灵美的课文占的比重最大。() 此题为判断题(对,错)。

考题 水稻:农田:农民 A.学生:老师:校园 B.羊群:牧民:草原 C.货物:网络:电商 D.捕鱼:海面:渔民

考题 解释加点词语在课文中的含义。

考题 沿海渔民在捕鱼生产中发明的、潮汕著名的调味酱汁是()。

考题 “沟血脉散,疆里绮错,黍稷油油,粳稻莫莫”是描写()的。

考题 理解词语主要指理解下列词语()。A、对表现中心有重大作用的词语B、熟词在新课文中有新含义C、在课文中有特殊表达作用的词语D、影响对课文理解的词语

考题 根据布卢姆的教学目标分类学说,下列不宜作为教学目标的表述是()。A、培养学生的思维能力B、能运用各图形的面积公式计算较复杂图形的面积C、理解课文内容,领会邱少云的现身精神D、背诵课文中描写春天景物的句子

考题 一渔民在南沙群岛附近捕鱼时,打捞到一箱古董,内有不少的瓷器和玉器,经行家鉴定是我国宋代宫中的酒器。该渔民正确做法是()A、是捕鱼所得,个人收藏B、上缴国家C、是珍贵文物,卖给古玩店D、卖给外国人,获取高价回报

考题 小学语文课文中,达芬奇的绘画老师曾让他画什么东西画了一年?

考题 《我们肚子里的食客》和《拣麦穗》两篇课文的相同之处是()A、关于食物问题B、作家籍贯相同C、情感真挚D、行文有铺垫

考题 启蒙作家在作品里往往把资产阶级和()作为描写和歌颂的主要对象。

考题 以下是文学研究会的作家有()A、茅盾B、郑振铎C、叶圣陶D、冰心E、鲁迅

考题 下列散睦作家中,善于描写市并再象、民间风情的是()。A、陈铎B、王磐C、梁辰鱼D、冯惟敏

考题 教师经过对学生学习风格的分析,发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣。鉴于此,教学《清明上河图》时教师应该从学生的兴趣点出发,采取以下哪种教学形式让学生主动的参与到教学过程当中比较合适?()A、由学生朗读课文引出对课文的学习。B、由学生记忆文中生字或生词引出对课文的学习。C、课件出示国画《清明上河图》引出对课文的学习。D、由教师讲解文中第一段引出对课文的学习。

考题 市场上鱼的需求减少()A、减少了渔民的边际产量值,减少了他们的工资,并减少了捕鱼行业的就业B、增加了渔民的边际产量值,增加了他们的工资,并增加了捕鱼行业的就业C、减少了渔民的边际产量值,减少了他们的工资,并增加了捕鱼行业的就业D、增加了渔民的边际产量值,增加了他们的工资,并减少了捕鱼行业的就业

考题 捕鱼时渔民常利用声纳来探测鱼群,这说明声音可以传递(),请你举一例:()

考题 填空题启蒙作家在作品里往往把资产阶级和()作为描写和歌颂的主要对象。

考题 填空题沿海渔民在捕鱼生产中发明的、潮汕著名的调味酱汁是()。

考题 多选题以下是文学研究会的作家有()A茅盾B郑振铎C叶圣陶D冰心E鲁迅

考题 单选题一渔民在南沙群岛附近捕鱼时,打捞到一箱古董,内有不少的瓷器和玉器,经行家鉴定是我国宋代宫中的酒器。该渔民正确做法是(  )。A 是捕鱼所得,个人收藏B 上缴国家C 是珍贵文物,卖给古玩店D 卖给外国人,获取高价回报

考题 单选题根据布卢姆的教学目标分类学说,下列不宜作为教学目标的表述是()。A 培养学生的思维能力B 能运用各图形的面积公式计算较复杂图形的面积C 理解课文内容,领会邱少云的现身精神D 背诵课文中描写春天景物的句子

考题 单选题《我们肚子里的食客》和《拣麦穗》两篇课文的相同之处是()A 关于食物问题B 作家籍贯相同C 情感真挚D 行文有铺垫

考题 填空题“沟血脉散,疆里绮错,黍稷油油,粳稻莫莫”是描写()的。