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利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）
- A、反应时间过长的实验
- B、不易用肉眼观察的实验
- C、操作过程简单的实验
- D、原料有毒的实验
参考答案
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考题
同步性是多媒体通信的一项重要特征，它是指多媒体通信在终端上显现的图像、声音和文字以同步方式进行工作。下列选项中，（）不是同步性在多媒体通信系统中需要实现的层面。A．链路层级 B．网络层级 C．表示层级 D．应用层级
考题
下列关于教学课件描述错误的是（ ）。A．多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心
B．多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的
C．多媒体课件是用计算机辅助教学的软件
D．多媒体课件是现代教学手段的主流形式
考题
张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）。A、操作过程复杂的实验B、反应时{司的实验C、具有一定危险性的实验D、不易用肉眼观察的实验
考题
下列描述错误的是（）。A、创意是多媒体应用系统的主干，它必须覆盖整个多媒体系统结构B、设计是多媒体应用系统的主干，它必须覆盖整个多媒体系统结构C、脚本是多媒体应用系统的主干，它必须覆盖整个多媒体系统结构D、程序是多媒体应用系统的主干，它必须覆盖整个多媒体系统结构
考题
交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是（）A、交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体B、交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体C、交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体D、交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用
考题
运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面，下列关于多媒体进行教学的描述正确的有（）。A、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。B、运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性D、运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流
考题
多媒体作品鉴赏可以从哪些方面进行（）A、对多媒体作品美术风格的赏析。B、对作品中多媒体元素合理运用的感受。C、批判性接受多媒体作品提供的各种信息。D、对多媒体作品中技术实现手段或方法的鉴赏和分析
考题
单选题张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）。A
操作过程复杂的实验B
反应时{司的实验C
具有一定危险性的实验D
不易用肉眼观察的实验
考题
单选题在学习庄子的《逍遥游》时，教师利用多媒体课件向学生展示了“鲲化为鹏”寓言故事的图片，让同学们在对图像的感受中感悟庄子的寓言并了解庄子喜欢用寓言来说理的特点。下列关于这个环节多媒体使用的评价，不恰当的一项是（ ）。A
传统教学在手段上比较单调，多媒体技术的使用更能调动学生的积极性B
多媒体课件多彩复杂的画面可能会分散学生的注意力，而忽视对知识的接受C
多媒体的使用丰富了教学资源，有利于教师为学生展示所需的信息资源D
使用多媒体重视直观感受，忽略情感体验，弊大于利。
考题
单选题交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是（）A
交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体B
交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体C
交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体D
交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用
考题
单选题利用多媒体技术设计开发的辅助教学软件是指（）。A
多媒体系统软件B
多媒体工具软件C
多媒体应用软件D
多媒体课件
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