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题目内容
（请给出正确答案）
在与进厅的客户快速建立信赖感时，一定要真诚的赞美.找出顾客希望你赞美的地方，和你欣赏他的地方以及他的优点.这就需要销售人员要有很好的（）
- A、观察力
- B、听力
- C、眼力
- D、耐力
参考答案
更多 “在与进厅的客户快速建立信赖感时，一定要真诚的赞美.找出顾客希望你赞美的地方，和你欣赏他的地方以及他的优点.这就需要销售人员要有很好的（）A、观察力B、听力C、眼力D、耐力” 相关考题
考题
下面关于了解赞美别人的爱好需要注意的是( )。
A.功劳大的要专门提出予以表扬,没有业绩的就要对其不理不睬B.赞美的语气要发自内心,不要夸张,赞美的时候一定要专注C.对同一个人,一定要将表扬和批评的话都放在一起,这样才更有效D.赞美别人时越具体越好,要将好与坏、优点与缺点对比着说,效果最好
考题
销售人员适当的赞美可以拉近汽车与顾客的距离,下面哪些技巧是赞美客户所需要的()
A、借助别人的口去赞美B、轻易赞美新顾客，礼貌即可C、从具体的事情细节去赞美D、完成交易后通过赞美确定客户购买的信心E、留意老顾客细节上的变化
考题
一句赞美的话也许会改变一个人的一生，只可惜现实生活中我们往往过于吝啬，不肯轻易吐露自己的赞美之言，却容易在不经意间伤害别人。生活中，如果大家都能多一份爱心，在别人沮丧失落之时，送一句鼓励或赞美的话，让他感到阳光的温暖，让他知道在茫茫人海中他不是孤独的，一直有人在关注着他，与他同行，悲剧可能就会避免。
下面对文段内容理解正确的一项是：A.只要大家都能多一份爱心，一句赞美的话便可以改变一个人的一生
B.其实，避免悲剧很简单，只要送一句鼓励或赞美的话
C.作者肯定了“一句赞美的话”的作用和意义
D.作者对生活中过于吝啬，不肯吐露自己的赞美之言的人进行了批判
考题
小学心理健康 《真诚赞美朋友多》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)游戏导入：比比谁嘴甜
1.讲述规则
以开火车的方式，每个同学对下一位同学说一个赞美的词语，要真诚的表达自己对他人的赞美之情，比比谁的赞美最让同学感到开心。
2.完成活动
3.交流讨论
师：在赞美他人以及收到他人赞美时你有什么感受?
生：在收到他人赞美时会感觉有些不好意思，在赞美其他同学的时候，，看到同学的笑脸时感觉很开心等。
4.提出主题
不管是赞美他人还是收到他人的赞美都会让我们心情愉悦。
(二)主题活动一：猜猜他是谁
1.讲述规则
任意一个同学开始游戏。这位同学赞赏某位同学的优点，然后大家猜猜该同学赞赏的对象是谁。然后由被赞美的对象开始赞美另一个同学，依此类推。猜到了被赞赏者是谁，就指出来并给予赞赏者和被赞赏者掌声。
2.完成活动
3.交流讨论
师：当被人赞赏时，你有什么想法?赞赏他人时，你认为应该怎样做?
生：当被人赞赏时觉得很开心，赏他人时应该要真诚。
4.教师小结
我们要用一颗真诚的心去赞美他人。
(三)主题活动二：优点轰炸
1.讲述规则
8人为一小组，每位同学轮流戴上高帽子接受其他三位同学的赞赏，其他三位同学要轮流说出戴帽子同学的优点、能力和特长等，直到8位同学都戴过高帽子为止。要求表达句式为“某某，我觉得你很好，因为______”，要求是具体的优点，真诚准确的表达，越有力越好。
2.完成活动
3.交流讨论
师：接受到的赞赏有自己之前没有发现的吗?对于他人的赞赏有什么感受?
生：有，他人的赞赏增加了我的自信心。
师：你是如何发现他人的优点并给予赞美的?
生：在赞美别人时仔细回想之前相处的记忆，发现他的优点，给出真诚的赞美。
4.教师小结
我们要多给予别人赞美，也要多聆听他人的赞美。
(四)总结升华
通过这节课我们感受到了朋友间应该多给予要真诚的赞美。
【板书设计】
考题
在与营业厅客户交流时，建立信赖感的方法有（）A、要做到一个很好的倾听者，你必须发问很好的问题B、赞美他，表扬他C、模仿语速D、认同客户E、熟悉产品和行业的知识F、专业形象G、使用客户见证
考题
下面关于了解赞美别人的爱好需要注意的是（）。A、功劳大的要专门提出予以表扬，没有业绩的就要对其不理不睬B、赞美的语气要发自内心，不要夸张，赞美的时候一定要专注C、对同一个人，一定要将表扬和批评的话都放在一起，这样才更有效D、赞美别人时越具体越好，要将好与坏、优点与缺点对比着说，效果最好
考题
单选题常言道：“良言一句三冬暖。”赞美与欣赏他人，可以使周围的人受到鼓舞，从而使我们的生活也更美好。能够真诚地欣赏与赞美他人，是一种美德。A
赞美需要技巧B
不要对人心存偏见C
真诚赞美是一种美德D
学会欣赏人生的风景
考题
单选题对于赞美说法不正确的是（）。A
赞美的语言要因人而异B
赞美的态度要真诚C
注意赞美的场合D
赞美的内容要简略
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