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生物个体或生物种群，从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体该物资的平衡浓度超过环境中浓度的现象称为什么？
参考答案
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考题
某种生物摄取环境中的某些物质或化学元素后，在生物体内的某个部位或器官逐步浓缩起来，使其浓度大大超过环境中原有的浓度，称为( )。A.生物放大作用B.生物积累作用C.生物浓缩作用D.生物相互作用E.生物降解作用
考题
处于同一营养剂上的许多生物群体，从周围环境中蓄积某种化合物，使生物体内该物质的浓度超过周围环境中的浓度现象，这种作用称为A、生物放大作用B、生物浓缩作用C、生物积累作用D、协同作用E、相加作用
考题
某种生物摄取环境中的某些物质或化学元素后,在生物体内的某个部位或器官逐步浓缩起来,使其浓度增多加大,称为
A.生物浓缩作用B.生物积累作用C.生物放大作用D.生物相互作用E.生物降级作用
考题
下列关于基因库的叙述正确的是（）A、一个生物种群中一个个体所含有的全部基因叫做基因库B、一个生物种群中全部个体所含有的显性基因叫做基因库C、一个生物种群中全部等位基因的总和叫做基因库D、一个生物种群的基因库会随着种群中一代一代个体的死亡而消失
考题
某种生物摄取环境中的某些物质或化学元素后，在生物体内的某个部位或器官逐步浓缩起来，使其浓度大大超过环境中原有的浓度，称为（）A、生物放大作用B、生物蓄积作用C、生物浓缩作用D、生物相互作用E、生物降解作用
考题
某种生物摄取环境中的某些物质或化学元素后，在生物体内的某个部位或器官逐步浓缩起来，使其浓度增多加大，称为（）A、生物浓缩作用B、生物积累作用C、生物放大作用D、生物相互作用E、生物降级作用
考题
生物个体或处于同一营养级的许多生物种群，从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体内该物质的平衡浓度超过环境中浓度的现象叫生物富集，又叫（）。A、生物浓缩B、生物积蓄C、生物聚集D、生物过剩
考题
下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系（）A、生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈B、生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统C、生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统D、生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈
考题
研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。甲种群：AA个体为24%，aa个体为4%。乙种群：Aa个体为48%，aa个体为16%。下列有关叙述正确的是（）A、甲种群生物所处的环境变化剧烈B、乙种群生物基因突变率很高C、乙种群生物所处的环境变化剧烈D、该种生物没有发生进化
考题
下列有关种群的叙述，错误的是（）A、生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变B、若某种群基因型为AA的个体占18%，aa个体占6%，则A基因的频率为56%C、在自然生态系统中，种群增长曲线呈现“J”型D、预测一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成
考题
下列有关种群的叙述中，错误的是是哪一项？（）。A、生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变B、若某种群基因型为AA的个体占18%，aa的个体占6%，则A基因的频率是56%C、在自然生态系统中，种群增长曲线呈J型D、一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成预测
考题
判断题生物浓缩是指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群，从周围环境中蓄积某种元素或难分解的化合物，使生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象，又称生物学浓缩，生物学富集。（）A
对B
错
考题
单选题生物个体或处于同一营养级的许多生物种群，从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体内该物质的平衡浓度超过环境中浓度的现象叫生物富集，又叫（）。A
生物浓缩B
生物积蓄C
生物聚集D
生物过剩
考题
多选题生物积累是指生物在其整个代谢活跃期通过吸收、吸附、吞食等各种过程，从周围环境中蓄积某些元素或难分解的化合物，以致随着生长发育，浓缩系数不断增大的现象，又称生物学积累。（）A吸收B吸附C吞食D触摸
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