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秦孝公十年(公元前352年),商鞅因变法有功而升为大良造。两年后,商鞅进行第二次变法,进一步改革经济和整治。主要措施有:()。

  • A、推行县制
  • B、废除井田制
  • C、按劳分配制
  • D、统一度量衡

参考答案

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考题 战国时期的政治家、思想家、法家代表人物,辅佐秦孝公变法图强的是:()A.李悝B.商鞅C.A.B都是D.A.B都不是

考题 商鞅向秦孝公提出“困末作而利本事”的建议,“本事”指( )。 A.军事 B.刑法 C.商业 D.农业

考题 战国时期,任用商鞅变法成功,使秦国国势蒸蒸日上的秦国君主是()A、秦穆公B、秦孝公C、秦惠王D、秦庄襄王

考题 在故事“商鞅变法”中,()支持变法A、秦孝公B、太子C、楚王D、秦桓公

考题 战国时期的政治家、思想家、法家代表人物,辅佐秦孝公变法图强的是:()A、李悝B、商鞅C、C、B都是D、D、B都不是

考题 请问秦孝公时期秦国是在谁倡导的变法下成为最强盛的国家?

考题 秦孝公拜卫鞅为(),并支持他变法。

考题 对于秦国商鞅变法这段历史的认识,不正确的是()A、商鞅变法顺应了时代潮流B、在变法中,秦孝公的远见卓识与商鞅的雄才大略相得益彰C、没有秦孝公对商鞅的重用就没有秦国变法的成功D、商鞅变法表明,任何变法、改革都是对利益的重新调整

考题 《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载:“吾说公以帝道,其志不开悟矣。”“吾说公以王道而未入也。”“吾说公以霸道,其意欲用之矣。”其中关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是()A、法家、道家、儒家B、道家、儒家、法家C、墨家、法家、道家D、儒家、法家、墨家

考题 任用商鞅变法的君主是()A、秦穆公B、秦始皇C、秦孝公D、秦二世

考题 公元前361年,秦孝公即位,由于国力不强,受到各诸侯国的歧视,痛感脸面尽丢。为此,秦孝公()A、实行分封制B、任用商鞅变法C、推进大一统D、推行汉化政策

考题 立木为信的主人公是()A、韩信B、商鞅C、秦孝公

考题 商鞅给秦孝公讲了三种治国方式,最后秦孝公选择了哪个?()A、帝道B、霸道C、王道D、帝王并用

考题 秦国在秦孝公时,商鞅以《法经》为蓝本,改法为()。

考题 商鞅是战国时期的改革家,为秦国做出了重要贡献,却遭遇了悲剧性的结局。车裂商鞅的是哪位君主?()A、秦穆公B、秦献公C、秦孝公D、秦惠文王

考题 下达《求贤令》,决心变法自强的是()A、秦穆公B、秦孝公C、秦献公D、秦惠文王

考题 单选题商鞅是战国时期的改革家,为秦国做出了重要贡献,却遭遇了悲剧性的结局。车裂商鞅的是哪位君主?()A 秦穆公B 秦献公C 秦孝公D 秦惠文王

考题 单选题战国时期,任用商鞅变法成功,使秦国国势蒸蒸日上的秦国君主是()A 秦穆公B 秦孝公C 秦惠王D 秦庄襄王

考题 单选题下达《求贤令》,决心变法自强的是()A 秦穆公B 秦孝公C 秦献公D 秦惠文王

考题 单选题在故事“商鞅变法”中,()支持变法A 秦孝公B 太子C 楚王D 秦桓公

考题 多选题秦孝公十年(公元前352年),商鞅因变法有功而升为大良造。两年后,商鞅进行第二次变法,进一步改革经济和整治。主要措施有:()。A推行县制B废除井田制C按劳分配制D统一度量衡

考题 填空题秦孝公拜卫鞅为(),并支持他变法。

考题 单选题公元前361年,秦孝公即位,由于国力不强,受到各诸侯国的歧视,痛感脸面尽丢。为此,秦孝公()A 实行分封制B 任用商鞅变法C 推进大一统D 推行汉化政策

考题 单选题战国时期的政治家、思想家、法家代表人物,辅佐秦孝公变法图强的是:()A 李悝B 商鞅C C、B都是D D、B都不是

考题 填空题秦国在秦孝公时,商鞅以《法经》为蓝本,改法为()。

考题 单选题立木为信的主人公是()A 韩信B 商鞅C 秦孝公

考题 单选题战国最成功的改革家是()。A 商鞅B 秦孝公C 公子虚