考题
在人性假设理论中,认为人们的需要与潜在的欲望多种多样,这是()。
A、“经济人”假设B、“复杂人”假设C、“社会人”假设D、“自我实现人”假设
考题
我们常常根据刻板印象认为山东人勤劳、诚实,这是()。
A、团体图式B、自我图式C、个人图式D、角色图式
考题
人们认为医生是人道的，商人是精明的，推销员是能说会道的，山东人是豪爽的等，这种现象属于（）。
A首因效应
B光环效应
C刻板印象
D对比效应
考题
人们通常认为，山东人豪爽不羁，江浙人温和细腻，这是定型效应A对B错
考题
知道某人是热心的，就会认为他是活跃的，这是印象形成中（）这一特点所起的作用。A一致性B评估性C中心特质D隐含的个性理论
考题
人们认为北方人体格粗壮，性格豪爽，直率，能吃苦耐劳，这属于知觉心理偏见中的（）。A、第一印象B、刻板印象C、月晕效应D、近因效应
考题
老年人的的理想性格有哪几种倾向（）A、宽容B、愉悦C、温和D、沉默E、豪爽
考题
人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻。”根琚奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）A、共同特质B、首要特质C、次要特质D、中心特质
考题
下列历史人物中，不属于山东人的是（）A、鲁班B、王羲之C、老子D、蒲松龄
考题
“碰杯为敬”、“酒逢知己千杯少”的酒文化体现了山东人（）的性格特征。A、豪爽B、大气C、儒雅D、好客E、直率
考题
一般认为山东人正直豪爽、能吃苦耐劳；江浙人聪明伶俐、能随机应变，这是一种（）。A、第一印象B、晕轮效应C、刻板印象D、近因效应
考题
人们通常认为教师文质彬彬，学生书呆子气，这是属于印象形成中的（）A、一致性B、评估性C、隐含的个性理论D、定型
考题
我们通常容易对一些人作出评估，这种评估性是印象形成中最重要的、最具影响力的。
考题
知道某人是东北人，人们会推断出他酒量好、豪爽、幽默。这是（）效应的作用。A、定势B、归因C、功能固着D、光环
考题
多选题“碰杯为敬”、“酒逢知己千杯少”的酒文化体现了山东人（）的性格特征。A豪爽B大气C儒雅D好客E直率
考题
单选题人们普遍认为东北人身材高大、豪爽直率；江浙人聪明伶俐、能随机应变。这一现象属于（）。A
刻板现象B
晕轮效应C
第一印象D
近因效应
考题
判断题人们通常认为，山东人豪爽不羁，江浙人温和细腻，这是定型效应A
对B
错
考题
单选题我们常常根据刻板印象认为山东人勤劳、诚实，这是（）。A
团体图式B
自我图式C
个人图式D
角色图式
考题
单选题人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于( )A
共同特质B
首要特质C
次要特质D
中心特质
考题
单选题人们通常认为，山东人是豪爽的，江浙人是温和的。这是印象形成中的什么效应？（）A
晕轮效应B
刻板印象C
近因效应D
首因效应
考题
单选题知道某人是热心的，就会认为他是活跃的，这是印象形成中（）这一特点所起的作用。A
一致性B
评估性C
中心特质D
隐含的个性理论
考题
单选题人们通常认为教师文质彬彬，学生书呆子气，这是属于印象形成中的（）A
一致性B
评估性C
隐含的个性理论D
定型
考题
单选题(2015广东广州)知道某人是东北人，人们会推断他酒量好，豪爽大气。这是()。A
定势B
归因C
功能固着D
光环效应
考题
单选题知道某人是东北人，人们会推断出他酒量好、豪爽、幽默。这是（）效应的作用。A
定势B
归因C
功能固着D
光环
考题
单选题人们认为北方人体格粗壮，性格豪爽，直率，能吃苦耐劳，这属于知觉心理偏见中的（）。A
第一印象B
刻板印象C
月晕效应D
近因效应
考题
多选题老年人的的理想性格有哪几种倾向（）A宽容B愉悦C温和D沉默E豪爽
