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有艺术、直觉、创造能力的人适合做（）

  • A、作家
  • B、法学家
  • C、医学家
  • D、人类学家

参考答案

更多 “有艺术、直觉、创造能力的人适合做（）A、作家B、法学家C、医学家D、人类学家” 相关考题
考题 创造美的能力既包括艺术美的创造也包括 的创造。
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考题 克罗齐认为,“直觉即表现”,艺术即直觉,直觉即艺术。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 创造社的文学主张包括() A、文学应忠实反映内心要求B、推崇创作的直觉和灵感C、作品侧重自我表现D、为艺术而艺术
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考题 克罗齐“直觉即表现即艺术”的观点引申了出他的这样的论断,艺术创造与欣赏的同一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下关于“艺术直觉”与“认知直觉”的异同理解有误的一项是()。 A.艺术直觉的对象是审美价值，认知直觉的对象是事物的特质规律B.艺术直觉排斥主观色彩，认知直觉有强烈的主观色彩C.艺术直觉有强烈的情感体验，认知直觉较少或没有情感体验D.艺术直觉和认知直觉都是一种不依靠逻辑推理的过程而能够获得知识的思维方式或能力
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考题 创作心理要素包括：（）。A、艺术概括、艺术变形、艺术想象、艺术灵感B、艺术情感、艺术综合、艺术想象、艺术概括C、艺术直觉、艺术灵感、艺术情感、艺术想象D、艺术想象、艺术直觉、艺术概括、艺术变形
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考题 艺术灵感的主要特征包括（）A、突发性B、直觉性C、迷狂性D、情感性E、创造性
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考题 以下哪项是克劳塞维茨对大战略艺术的理解？（）A、艺术是真善美的表现形式。B、艺术的基础存在于道德的人格。C、艺术是一种发展了的能力，是创造的能力。D、艺术使自然更完美。
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考题 下面哪项不是创造社的主张（）。A、“为艺术而艺术”B、推崇“直觉”和“灵感”C、倡导“为人生”D、倡导“表同情于无产阶级”
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考题 从理论概括的角度说，作家在艺术构思过程中，因偶然机遇而引起创造力高度发挥，思维突然出现神奇性进展状态的心理现象指的是（）。A、艺术直觉B、艺术灵感C、艺术想象D、创造性想象
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考题 创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。
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考题 创造美的能力仅仅指艺术美的创造。
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考题 （）是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。A、审美体验B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐
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考题 简述艺术直觉与认知直觉的区别。
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考题 与艺术直觉区别较大的是（）A、审美直觉B、创造性直觉C、诗性直觉D、认知直觉
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考题 如何理解艺术直觉与科学直觉（认知直觉）的异同。
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考题 在职业兴趣类型中，（）的人具有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作。A、现实型B、艺术型C、社会型D、常规型
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考题 单选题下面哪项不是创造社的主张（）。A “为艺术而艺术”B 推崇“直觉”和“灵感”C 倡导“为人生”D 倡导“表同情于无产阶级”
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考题 多选题艺术灵感的主要特征包括（）A突发性B直觉性C迷狂性D情感性E创造性
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考题 单选题与艺术直觉区别较大的是（）A 审美直觉B 创造性直觉C 诗性直觉D 认知直觉
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考题 单选题将艺术的本体存在仅仅归结为艺术家直觉创造的美学家是（）A 弗洛伊德B 荣格C 海德格尔D 克罗齐
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考题 单选题在职业兴趣类型中，（）的人具有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作。A 现实型B 艺术型C 社会型D 常规型
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考题 单选题艺术接受主体可以被视为（）。A 艺术创造的一主体B 体验的二度阐释者C 艺术接受的人D 有接受能力的人
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考题 单选题从理论概括的角度说，作家在艺术构思过程中，因偶然机遇而引起创造力高度发挥，思维突然出现神奇性进展状态的心理现象指的是（）。A 艺术直觉B 艺术灵感C 艺术想象D 创造性想象
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考题 单选题有艺术、直觉、创造能力的人适合做（）A 作家B 法学家C 医学家D 人类学家
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考题 单选题创作心理要素包括：（）。A 艺术概括、艺术变形、艺术想象、艺术灵感B 艺术情感、艺术综合、艺术想象、艺术概括C 艺术直觉、艺术灵感、艺术情感、艺术想象D 艺术想象、艺术直觉、艺术概括、艺术变形
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考题 单选题以下哪项是克劳塞维茨对大战略艺术的理解？（）A 艺术是真善美的表现形式。B 艺术的基础存在于道德的人格。C 艺术是一种发展了的能力，是创造的能力。D 艺术使自然更完美。
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