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增进人际交往，改善人际环境的关键在于加强心理调试，培养交往能力。
参考答案
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考题
教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度，这类活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
考题
幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()
考题
()活动是教师通过创造一定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
A、人际交往B、社会交往C、亲子交往D、同伴交往
考题
一个人要生存、要发展，就不可能置身于社会之外，加强对中学生人际交往能力培养的方法有（）A、培养交往与合作的良好品质B、改善认知模式，克服心理障碍C、完善自我人格，增强人际吸引D、掌握人际交往的礼仪和艺术
考题
单选题社会调研是（）的平台。A
了解未来职业、加强职业体验、锻造就业能力B
了解社会就业状况、加强职业体验、锻造人际交往能力C
加强职业体验、锻造就业能力、锻造人际交往能力D
锻造就业能力、了解未来职业、锻造人际交往能力
考题
单选题老年人心理卫生保健中不包括（）A
确立生存意义B
适度锻炼运动C
加强学习能力D
加强人际交往
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