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当遇到挫折与失败时,坚强者能发奋拼搏,懦弱者会一蹶不振。这就是人格的()

  • A、独特性
  • B、统合性
  • C、稳定性
  • D、功能性

参考答案

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考题 当面对挫折与失败时,坚强者能发奋拼搏,懦弱者会一蹶不振,这是人格( )的表现。A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性

考题 幼儿的心理是稚嫩的,当他们遇到失败、挫折时最需要的是( )。 A.表扬B.称赞C.抚慰D.鼓励

考题 马太效应是指在网络经济下,所出现()现象。 A、强者更强,弱者也更强B、强者更弱,弱者也更弱C、强者更弱,弱者更强D、强者更强,弱者更弱

考题 大学生创业往往缺乏持久的(),一旦遇到挫折,许多人便一蹶不振,丧失创业信心。

考题 当面对挫折与失败时,坚强者奋发拼搏,懦弱者一蹶不振,这体现了个性的()特征。 A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性

考题 2008年北京奥运会上争夺奖牌的事实,使我们明白了一个道理;在失败还未成为最后的事实时,决不能轻易接受失败!在胜利尚存一丝微弱的希望时,仍要拼尽全力去争取胜利!否则,就不是真正的强者。由上述题干可推出以下哪个选项?A.没有随随便便的成功,成功都来自拼搏B.弱者会轻易地接受失败C.真正的强者决不接受失败D.只有在失败成为不可改变的事实时,真正的强者才会接受失败

考题 强者遇到困难会激发斗志,弱者则会萎靡不振,这体现了人格的( )特征。 A.稳定性 B.统合性 C.独特性 D.功能性

考题 “马太效应”的含义是()。A强者越强,弱者越弱B强者变弱,弱者更弱C强者助推弱者,使其变强D强者变弱,弱者变强

考题 对待挫折的正确认知是()。A、失败与挫折,是每个人都不愿遇到的B、在工作中,没有遭受过挫折的人根本不存在C、挫折是人生中必不可少的一个组成部分D、挫折是良师,它能使人增长才干;挫折是向导,能把人引向成功的彼岸

考题 “失败,对于强者来说,只是一个逗号;而对于弱者来说,就是一个句号”对此谈谈你的看法。

考题 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是,挫折意味着实现目标的艰巨性,并不否认实现目标的可能性。挫折不是失败的代名词,它是考验人的()和()的试金石,是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。

考题 挫折是一种考验,它能让悲观者失望,让脆弱者退缩,让坚强者成功。( )

考题 如何正确认识挫折()A、挫折能造就强者B、挫折能使人学会思考C、挫折可以磨练人的意志D、挫折能使人成功

考题 “马太效应”是指()A、强者越强,弱者越弱B、强者助推弱者,使其变强C、强者变弱,弱者变强D、强者变弱,弱者更弱

考题 当遇到失败或是挫折时,经常会选职业放弃,甚至感到绝望的人是因为陷入了()的状态中。

考题 当面对挫折与失败时,坚强者能发奋拼搏,懦弱者会一蹶不振,这是人格()的表现。A、独特性B、稳定性C、统合性D、功能性

考题 阅读下面的学生习作,完成问题。 挫折四问 ①古往今来,挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到的挫折到邓小平三起三落时遇到的挫折,从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折,我不禁迷惑于挫折,思考起挫折来。现写《挫折四问》,算是我对挫折的思考。 ②第一问:挫折是什么? ③查阅《现代汉语词典》,知道“挫折”的意思就是变想的失败。但不同的是,挫折在不同人的眼中有不同含义,挫折是弱者眼中的大山,是强者眼中的沙粒,是懦弱者逃避的理由,是坚强奋斗者的阶梯。 ④第二问:挫折真的存在吗? ⑤挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折,大人们说:小孩子哪里会知道挫折?其实不然,就像小孩子玩过家家一样,挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说:爸妈不给买玩具是挫折,打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己:挫折是否真的存在?在经历了白天与黑夜,经历了花开与花谢之后,我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失力中,存在于父母的不理解中,存在于友谊的破裂中。 ⑥第三问:挫折与成功的界限在哪? ⑦挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说:我喜欢挫折,它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人,哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫?爱迪生经历挫折发明了电灯,居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素,他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折,敢于向挫折挑战。 ⑧第四问:挫折给我什么启示? ⑨读了上面的材料,我认为我对挫折有了新的理解和认识,那就是:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智! ⑩屈原曾作《九问》,我今天写的《挫折四问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折,我再也不会害怕挫折,我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句:道路是曲折的,但前途是光明的。 请对本篇写作进行点评。(不少于200字)

考题 单选题(2015湖北潜江)面对挫折时,有的人奋发拼搏,而有的人一蹶不振。这是人格的()。A 独特性B 稳定性C 整合性D 功能性

考题 填空题当遇到失败或是挫折时,经常会选职业放弃,甚至感到绝望的人是因为陷入了()的状态中。

考题 单选题《论毅力》中,依次罗列“志力薄弱者”、“次弱者”、“稍强者”、“更稍强者”、“至强者”五种人的态度和结果,这种修辞手法是 ( )A 比喻B 比拟C 排比D 层递

考题 填空题人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是,挫折意味着实现目标的艰巨性,并不否认实现目标的可能性。挫折不是失败的代名词,它是考验人的()和()的试金石,是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。

考题 判断题挫折是一种考验,它能让悲观者失望,让脆弱者退缩,让坚强者成功。( )A 对B 错

考题 问答题阅读下面的学生习作,完成问题。 挫折四问 ①古往今来,挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到的挫折到邓小平三起三落时遇到的挫折,从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折,我不禁迷惑于挫折,思考起挫折来。现写《挫折四问》,算是我对挫折的思考。 ②第一问:挫折是什么? ③查阅《现代汉语词典》,知道“挫折”的意思就是变想的失败。但不同的是,挫折在不同人的眼中有不同含义,挫折是弱者眼中的大山,是强者眼中的沙粒,是懦弱者逃避的理由,是坚强奋斗者的阶梯。 ④第二问:挫折真的存在吗? ⑤挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折,大人们说:小孩子哪里会知道挫折?其实不然,就像小孩子玩过家家一样,挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说:爸妈不给买玩具是挫折,打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己:挫折是否真的存在?在经历了白天与黑夜,经历了花开与花谢之后,我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失力中,存在于父母的不理解中,存在于友谊的破裂中。 ⑥第三问:挫折与成功的界限在哪? ⑦挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说:我喜欢挫折,它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人,哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫?爱迪生经历挫折发明了电灯,居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素,他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折,敢于向挫折挑战。 ⑧第四问:挫折给我什么启示? ⑨读了上面的材料,我认为我对挫折有了新的理解和认识,那就是:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智! ⑩屈原曾作《九问》,我今天写的《挫折四问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折,我再也不会害怕挫折,我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句:道路是曲折的,但前途是光明的。 请从第③⑤段中找出两个错别字,从第③段中找出一处病句,并分别改正。

考题 问答题“失败,对于强者来说,只是一个逗号;而对于弱者来说,就是一个句号”对此谈谈你的看法。

考题 多选题如何正确认识挫折()A挫折能造就强者B挫折能使人学会思考C挫折可以磨练人的意志D挫折能使人成功

考题 多选题对待挫折的正确认知是()。A失败与挫折,是每个人都不愿遇到的B在工作中,没有遭受过挫折的人根本不存在C挫折是人生中必不可少的一个组成部分D挫折是良师,它能使人增长才干;挫折是向导,能把人引向成功的彼岸

考题 单选题当遇到挫折与失败时,坚强者能发奋拼搏,懦弱者会一蹶不振。这就是人格的()A 独特性B 统合性C 稳定性D 功能性