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注意力能对偏离行为目的的活动进行纠正，使活动沿着正确方向发展，同时还可根据活动分配注意，提高学习效果。这是注意力的哪种功能（）
- A、指向功能
- B、保持功能
- C、选择功能
- D、调节和监督功能
参考答案
更多 “注意力能对偏离行为目的的活动进行纠正，使活动沿着正确方向发展，同时还可根据活动分配注意，提高学习效果。这是注意力的哪种功能（）A、指向功能B、保持功能C、选择功能D、调节和监督功能” 相关考题
考题
学前教育评价有利于促进幼儿园教育改革的深入发展,保证改革沿着正确方向前进。教育评价具有对教育改革信息进行反馈的功能,即通过评价可使决策者看到改革的情况变化,掌握改革的方向,发展趋势,保证改革沿着正确方向前进。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。
A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
考题
控制的目的在于使企业的经营活动能够同计划、指令保持一致，为了达到控制的目的，在控制的全过程中必须做好（）工作。A、确立标准、衡量结果、纠正错误B、确立标准、衡量结果、反复研究C、确立标准、衡量结果、纠正偏差D、确立标准、检查过程、衡量结果
考题
学前教育评价有利于促进幼儿园教育改革的深入发展，保证改革沿着正确方向前进。教育评价具有对教育改革信息进行反馈的功能，即通过评价可使决策者看到改革的情况变化，掌握改革的方向，发展趋势，保证改革沿着正确方向前进。
考题
上数学课时，教师让幼儿每人手里拿一套计算卡片跟随老师动手演算。教师此举的目的在于（）A、使幼儿明确活动的目的和任务B、丰富幼儿的知识经验以促进注意品质的发展C、让幼儿在积极的动手活动中保持有意注意D、对幼儿提出一定的注意要求，使幼儿控制自己的注意力
考题
单选题上数学课时，教师让幼儿每人手里拿一套计算卡片跟随老师动手演算。教师此举的目的在于（）A
使幼儿明确活动的目的和任务B
丰富幼儿的知识经验以促进注意品质的发展C
让幼儿在积极的动手活动中保持有意注意D
对幼儿提出一定的注意要求，使幼儿控制自己的注意力
考题
单选题控制的目的在于使企业的经营活动能够同计划、指令保持一致，为了达到控制的目的，在控制的全过程中必须做好（）工作。A
确立标准、衡量结果、纠正错误B
确立标准、衡量结果、反复研究C
确立标准、衡量结果、纠正偏差D
确立标准、检查过程、衡量结果
考题
多选题管理会计的控制职能的主要组成环节有（）。A制定控制标准B对实际经营活动运行状况进行连续计量和记录，收集实际经营活动的反馈信息，定期编制业绩报告C将实际经营活动的反馈数据同责任预算数据比对，确定差异程度，以分析各责任中心的工作绩效D纠正偏离预算的差异，根据差异产生的原因，及时调整企业的经营活动，确保既定经营目标的实现
考题
单选题注意力能对偏离行为目的的活动进行纠正，使活动沿着正确方向发展，同时还可根据活动分配注意，提高学习效果。这是注意力的哪种功能（）A
指向功能B
保持功能C
选择功能D
调节和监督功能
考题
多选题开展5S活动的目的有：（）。A识别浪费B消除浪费C使工作场所有序D显现“偏离标准”现象E降低成本
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