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珠心胚一般不带病毒,通过组织培养可以得到无病毒后代植株。


参考答案

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考题 组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的丁具和手段。近年来,许多新的动物病毒,就是通过组织培养方法而被发现。在组织培养系统中直接判定病毒增殖的最直接方法是下列哪一点?( )A、细胞数目改变B、病毒增加C、细胞活性改变D、病毒病变E、细胞病变

考题 珠心胚一般不带病毒,通过组织培养可以得到无病毒后代植株。此题为判断题(对,错)。

考题 某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培育无病毒的后代,应采用的方法()A用种子繁殖B用无明显症状的部分枝条扦插C用茎尖进行组织培养诱导出植株D用叶的表皮细胞进行组织培养诱导出植株

考题 通过细胞杂交,获得一个杂种植株,需要的步骤是()A、分离原生质;诱导原生质融合;生出细胞壁;组织培养法;得到杂种植株B、分离原生质;原生质自然融合;组织培养;杂种植株C、获取细胞;原生质融合;组织培养;杂种植株D、获取细胞;原生质直接融合;组织培养;杂种植株

考题 通过植物组织培养获得无病毒苗的方法主要有茎尖分生组织培养、愈伤组织培养、珠心胚培养及()

考题 在植物组织培养中,通过哪些途径可以得到完整的植株?

考题 某些植物通过愈伤组织培养可以获得无病毒苗。

考题 不能分离培养病毒的方法是()A、鸡胚培养B、动物培养C、组织培养D、器官培养E、固体培养基接种

考题 由外植体通过培养分化出胚状体,经球形期、心形期、鱼雷期和子叶期发育成再生植株的植物组织培养途径叫()。A、器官型B、器官发生型C、胚胎型D、无菌短枝扦插

考题 马铃薯和草莓都是无性繁殖的作物,它们感染的病毒很容易传给后代。病毒在作物体内逐年积累,就会导致作物产量降低,品质变差。目前对它们进行脱毒处理最好的办法是()A、采用茎尖组织培养技术获得植株B、采用基因工程技术培育抗虫植株C、采用诱变育种培育抗性植物D、采用杂交育种培育抗性植物

考题 植株进行一次病毒鉴定未发现病毒,就可确定该植株不带病毒。

考题 下列哪种方法不能脱除感染植株体内的病毒()A、茎段培养B、微茎尖培养C、愈伤组织的继代培养D、珠心胚培养

考题 为什么茎尖培养可获得无特定病毒植株?怎样获得无特定病毒的试管苗?获得的无病毒苗用一种方法鉴定其真的无特定病毒的植株?

考题 人工获得一个杂种植株,需要下列哪项步骤()A、分离原生质体;诱导原生质体融合;组织培养;得到杂种植株B、分离原生质体;原生质体融合;杂种植株C、获取细胞;原生质融合;组织培养;杂种植株D、获取细胞;原生质直接融合;组织培养

考题 目前最常用的病毒分离方法()A、组织培养B、以上都不对C、鸡胚接种D、细胞培养E、动物接种

考题 简述通过茎尖分生组织培养脱除植物病毒的一般程序。

考题 下述所有方法都可以用于实验室中培养病毒,除了()之外。A、受精鸡胚B、活的动物,如鼠C、营养琼脂的斜面D、组织培养

考题 某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培养出无病毒的后代,应采取的方法是:()。A、用带毒植物的种子培养后代B、用带毒植株中无明显症状部分的枝进行扦插C、用带毒植株的茎尖进行组织培养诱导出植株D、用带毒植株的根进行组织培养诱导出植株

考题 在农业生物技术中,可以通过珠心组织培养获得无病毒植株,这是因为()A、珠心组织与维管组织没有直接联系B、珠心组织与分泌组织没有直接联系C、珠心组织与分生组织没有直接联系D、珠心组织与保护组织没有直接联系

考题 判断题某些植物通过愈伤组织培养可以获得无病毒苗。A 对B 错

考题 问答题在植物组织培养中,通过哪些途径可以得到完整的植株?

考题 单选题下列哪种方法不能脱除感染植株体内的病毒()A 茎段培养B 微茎尖培养C 愈伤组织的继代培养D 珠心胚培养

考题 判断题植株进行一次病毒鉴定未发现病毒,就可确定该植株不带病毒。A 对B 错

考题 问答题为什么茎尖培养可获得无特定病毒植株?怎样获得无特定病毒的试管苗?获得的无病毒苗用一种方法鉴定其真的无特定病毒的植株?

考题 填空题通过植物组织培养获得无病毒苗的方法主要有茎尖分生组织培养、愈伤组织培养、珠心胚培养及()

考题 单选题某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培育无病毒的后代,应采用的方法()A 用种子繁殖B 用无明显症状的部分枝条扦插C 用茎尖进行组织培养诱导出植株D 用叶的表皮细胞进行组织培养诱导出植株

考题 单选题在农业生物技术中,可以通过珠心组织培养获得无病毒植株,这是因为()A 珠心组织与维管组织没有直接联系B 珠心组织与分泌组织没有直接联系C 珠心组织与分生组织没有直接联系D 珠心组织与保护组织没有直接联系