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孕妇学校课堂组织的三要素分别是:听众、内容和讲者。


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考题 家长教育与学校教育的区别() A.从体制上讲,前者属于非正式教育,后者属于正式教育B.从教育内容上讲,前者侧重于生活教育的知识及其方式方法,后者则以科学文化知识为主C.家长教育和学校教育都是有组织的教育活动,都有相关的理论基础支持D.从教育对象上讲,前者是以成年人,特别是家庭生活的组织者为主,后者是以青少年为主

考题 关于课堂讲授的指导原则,错误的描述是()。 A.关注自己的授课内容而不是听众的表现B.要与听众保持目光交流C.把一段长的讲话分解成若干简短的讲话D.只讲自己十分了解的内容

考题 从审美角度讲,演讲内容必须具备构成内容美的特点,但不包括()。 A.内容必须生动形象B.内容必须真实C.内容必须“善”D.内容必须迎合听众

考题 进行演讲需要的三个前提条件分别是:() A.场地B.演讲者C.现实背景D.内容E.听众

考题 演讲者、演讲词、听众被称为演讲三要素。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()A. 听众心理B. 听众年龄C. 听众性别D. 听众不分文化水平

考题 演讲过程中,演讲者是主体,听众是客体,连接演讲者和听众之间的纽带是()和()传递内容的。

考题 下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()。A、听众心理B、听众年龄C、听众性别D、听众职业

考题 演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和()。A、媒介B、形式C、内容D、互动

考题 不符合“明确目的去准备”的是下列哪项()A、准备讲说内容B、放弃物质追求C、扩大知识储备D、认真研究听众

考题 演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。

考题 下列哪项不符合“明确目的去准备”?() A、认真研究听众B、扩大知识储备C、准备讲说内容D、放弃物质追求

考题 课堂人种志研究是从()建立一定的联系开始的。A、学校研究与教学B、研究者与课堂C、研究者与学校D、研究者与教育

考题 孕妇学校的课堂讲座属于大众传播的方式。

考题 少先队教育与中小学学校教育的区别在哪儿?()A、少先队教育与中小学学校教育的形式不同B、学校教育主要是讲授教育和课堂学习,少先队主要是组织教育和自我学习C、二者的对象、目标、特点都不同D、思想品德教育是少先队教育的主要内容

考题 结合《优秀教师课堂教学案例(选编)》,谈谈现代教师的教学能力中,教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。

考题 演讲作为一种社会实践活动,必须具备三个条件是指()。A、演讲者、听众和内容B、演讲者、听众和当时的环境C、演讲者、当时的环境和内容D、当时的环境、听众和内容

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考题 对外汉语课堂教学包括组织教学、()、讲练新内容、巩固新内容和布置课外作业五个环节。A、课堂管理B、预习检查C、复习检查

考题 介绍性演讲活动的运作步骤是()。A、搜集整理组织一般情况→了解听众对象和场所→备好介绍词和解说词→分发宣传材料→讲后评估B、搜集整理组织一般情况→备好介绍词和解说词→了解听众对象和场所→分发宣传材料→讲后评估C、了解听众对象和场所→搜集整理组织一般情况→备好介绍词和解说词→分发宣传材料→讲后评估D、搜集整理组织一般情况→备好介绍词和解说词→分发宣传材料→了解听众对象和场所→讲后评估

考题 问答题结合《优秀教师课堂教学案例(选编)》,谈谈现代教师的教学能力中,教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。

考题 单选题演讲作为一种社会实践活动,必须具备三个条件是指()。A 演讲者、听众和内容B 演讲者、听众和当时的环境C 演讲者、当时的环境和内容D 当时的环境、听众和内容

考题 判断题孕妇学校课堂组织的三要素分别是:听众、内容和讲者。A 对B 错

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考题 ( 难度:中等)演讲者如何抓住人心?A.讲自己的故事B.讲听众关心的事C.讲满足听众需求的事D.讲容易引起思考的事