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判断题
在正式的公众场合可以想脱衣服就脱衣服，不必在意他人目光。
A

对

B

错

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考题 基本日常生活活动的训练顺序→般是() A.吃饭→洗漱→转移→上厕所→穿衣服→脱衣服B.吃饭→洗漱→转移→脱衣服→穿衣服→上厕所C.吃饭→转移→洗漱→上厕所→脱衣服→穿衣服D.吃饭→洗漱→转移→上厕所→脱衣服→穿衣服E.吃饭→洗漱→转移→脱衣服→上厕所→穿衣服
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考题 保育员应做好幼儿穿脱衣服的检查工作，教会较大幼儿进行( )，指导婴幼儿应最好脱衣服时，最后脱毛衣或棉衣。
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考题 如何指导婴幼儿穿脱衣服
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考题 禁止在爆炸危险场所穿脱衣服、鞋帽。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 落水者不应做：A.不必要游泳B.静止不动C.HELP姿势D.解脱衣服
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考题 在附近无水源，身上着火来不及脱衣服时，应就地打滚，将火苗压灭进行自救。
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考题 对在储存丙烯爆炸危险场所的作业，下列叙述正确的是（）。A、禁止在此爆炸危险场所穿脱衣服、摘帽子、梳头，禁止使用产生火花的工具作业B、禁止在此爆炸危险场所穿脱衣服、摘帽子、允许梳头，禁止使用产生火花的工具作业C、禁止在此爆炸危险场所穿脱衣服、摘帽子、梳头，允许10米外打手机，禁止使用产生火花的工具作业D、禁止在此爆炸危险场所穿脱衣服、允许摘帽子、梳头，禁止使用产生火花的工具作业
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考题 穿脱衣服的顺序正确的是（）A、先穿衣服再穿裤子；先脱裤子后脱衣服B、先穿裤子再穿衣服；先脱裤子后脱衣服C、先穿衣服再穿裤子；先脱衣服后脱裤子D、先穿裤子再穿衣服；先脱衣服后脱裤子
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考题 办公室是课间休息的地方，我想抽烟就抽烟，不必去管他人的感受。
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考题 小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。社工小李通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺，否则会被人嘲笑。小李决定先让小方接受这样的观点：说话时难免放些小错误，不必过分在意。小李的介入策略主要依据了（）。A、精神分析理论B、认知行为理论C、社会学习理论D、存在主义理论
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考题 我们只需在参加公务活动等社交正式场合注意我们的形象，其他场合不必在意。（）
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考题 在正式的公众场合可以想脱衣服就脱衣服，不必在意他人目光。
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考题 给有伤肢的患者穿脱衣服，应先脱（），先穿（）
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考题 穿衣服和脱衣服的保育工作要求是（）。A、学习独立穿衣服和脱衣服B、教会自我检查C、困难时给予帮助D、以上要求都是
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考题 午睡时间短，婴幼儿睡眠时可以不脱衣服。
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考题 婴幼儿脱衣服应最后脱（）。A、鞋B、袜子C、上衣D、裤子
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考题 保育员应做好幼儿穿脱衣服的检查工作，教会较大幼儿进行（），指导婴幼儿脱衣服时，最后（）。
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考题 在公共场合体聚餐时，为了尽兴，可以（）。A、大声交谈、劝酒B、轻声交谈，适当敬酒C、不必顾及他人
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考题 在与人沟通时，目光注视的部位不可随意。在严肃认真的工作场合，目光应当停留在对方（）的区域；在亲切友好的社交场合，目光可以停留在对方（）区域。
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考题 在公共场合聚餐时，为了尽兴，可以（）。A、大声交谈、劝酒B、轻声交谈，适当敬酒C、不必顾及他人
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考题 在静电危险场所，避免梳头、穿脱衣服和剧烈活动。
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考题 基本日常生活活动的训练顺序→般是（）A、吃饭→洗漱→转移→上厕所→穿衣服→脱衣服B、吃饭→洗漱→转移→脱衣服→穿衣服→上厕所C、吃饭→转移→洗漱→上厕所→脱衣服→穿衣服D、吃饭→洗漱→转移→上厕所→脱衣服→穿衣服E、吃饭→洗漱→转移→脱衣服→上厕所→穿衣服
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考题 填空题保育员应做好幼儿穿脱衣服的检查工作，教会较大幼儿进行（），指导婴幼儿脱衣服时，最后（）。
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考题 填空题给有伤肢的患者穿脱衣服，应先脱（），先穿（）
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考题 判断题午睡时间短，婴幼儿睡眠时可以不脱衣服。A 对B 错
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考题 单选题基本日常生活活动的训练顺序→般是（）A 吃饭→洗漱→转移→上厕所→穿衣服→脱衣服B 吃饭→洗漱→转移→脱衣服→穿衣服→上厕所C 吃饭→转移→洗漱→上厕所→脱衣服→穿衣服D 吃饭→洗漱→转移→上厕所→脱衣服→穿衣服E 吃饭→洗漱→转移→脱衣服→上厕所→穿衣服
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考题 单选题穿衣服和脱衣服的保育工作要求是（）。A 学习独立穿衣服和脱衣服B 教会自我检查C 困难时给予帮助D 以上要求都是
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