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单选题
学习困难儿童常表现为（　）
A

阅读障碍

B

计算障碍

C

拼音障碍

D

书写障碍

E

以上均是

参考答案

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考题 学习困难儿童常表现为（　）A、阅读障碍B、计算障碍C、拼音障碍D、书写障碍E、以上均是
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考题 ADHD儿童在学习上的行为问题有：无法专心听讲；上课常离座，喜欢到处走动；学习困难，作业做得很慢；活动间的转换困难。
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考题 儿童多动症常伴有（）。A、精神发育迟滞B、儿童孤独症C、焦虑症D、学习困难、行为或品行障碍E、以上均不对
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考题 儿童多动症常伴有（）。A、精神发育迟滞B、儿童孤独症C、学习困难、行为或品行障碍D、焦虑E、以上均不对
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考题 下列有关学习困难儿童的描述中正确的是（）。A、学习困难儿童的注意力很难维持B、学习困难的儿童比起正常儿童更缺乏积极主动性C、学习困难的儿童由于缺乏动机，所以总将失败归因于外部环境D、学习困难儿童认为自己的智力有缺陷
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考题 （）通常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。A、学习困难B、智力落后C、多动症儿童D、孤独症儿童
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考题 主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。A、脑瘫儿童B、认知发展障碍儿童C、病弱儿童D、孤独症儿童
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考题 多动症儿童的多动症儿童的临床症状包括（）、（）、（）、（）和学习困难。
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考题 儿童孤独症是指（）A、以言语和语言、学习技能、运动技能等发育延迟为主要临床表现B、主要发病于儿童期，表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病C、起病于中枢神经系统发育成熟（１８岁）以前，以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍D、主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，常伴有学习困难或品行障碍E、主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板
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考题 学习困难儿童
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考题 填空题多动症儿童的多动症儿童的临床症状包括（）、（）、（）、（）和学习困难。
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考题 单选题（）通常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。A 学习困难B 智力落后C 多动症儿童D 孤独症儿童
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考题 单选题儿童多动症常伴有（　　）。A 精神发育迟滞B 儿童孤独症C 学习困难、行为或品行障碍D 焦虑E 以上均不对
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考题 单选题主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。A 脑瘫儿童B 认知发展障碍儿童C 病弱儿童D 孤独症儿童
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考题 多选题下列有关学习困难儿童的描述中正确的是（）。A学习困难儿童的注意力很难维持B学习困难的儿童比起正常儿童更缺乏积极主动性C学习困难的儿童由于缺乏动机，所以总将失败归因于外部环境D学习困难儿童认为自己的智力有缺陷
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考题 单选题学习困难儿童常表现为（　）A 阅读障碍B 计算障碍C 拼音障碍D 书写障碍E 以上均是
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考题 单选题学习困难儿童常不表现（）A 阅读障碍B 计算障碍C 拼音障碍D 书写障碍E 运动障碍
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考题 单选题儿童多动症常伴有（）。A 精神发育迟滞B 儿童孤独症C 焦虑症D 学习困难、行为或品行障碍E 以上均不对
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考题 单选题儿童孤独症是指（）A 以言语和语言、学习技能、运动技能等发育延迟为主要临床表现B 主要发病于儿童期，表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病C 起病于中枢神经系统发育成熟（１８岁）以前，以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍D 主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，常伴有学习困难或品行障碍E 主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板
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