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判断题
任务型教学法是第二语习得研究的基础上提出来的，是交际教学思想的一种发展形态。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析：
任务型教学是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”的语言教学方法，是交际教学法的发展，在世界语言教育界引起了人们的广泛注意。
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考题 填空题正像教学法是“怎样教”的理论一样，语言学习与习得研究是“（）”的理论。
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考题 单选题直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。A 情景法B 自觉对比法C 语法翻译法
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考题 填空题70年代以来，第二语言教学理论研究的重点转向对习得过程、习得规律和____的研究。
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考题 单选题在探讨（）的上研究教学规律，第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。A 学习规律B 课堂教学C 习得规律
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考题 判断题任务型教学法是第二语习得研究的基础上提出来的，是交际教学思想的一种发展形态。A 对B 错
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考题 判断题设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。A 对B 错
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考题 单选题中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。A 目的语B 过渡语/语际语C 交际语
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考题 判断题交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合，能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。A 对B 错
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