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单选题
学校德育工作有目的、有意识地对学生进行引导和培育的方法有文化传递法价值澄清法和（）等。
A

道德认知法

B

道德意志法

C

道德情感法

D

道德信念法

参考答案

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考题 观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
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考题 在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为（　）A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
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考题 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。
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考题 狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。A、技能B、情感C、态度D、能力
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考题 单选题教师通过与学生各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息。据此对学生进行引导和评价的方法是（）。A 描述性评价B 谈话法C 观察法D 成长记录
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考题 单选题()是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。A 价值澄清法B 角色扮演法C 自我展示法D 移情训练法
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考题 单选题（）是价值澄清中最基本、灵活的方法。A 澄清应答法B 价值表决法C 价值排队法D 角色扮演法
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考题 单选题在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为（　）A 说服教育法B 榜样示范法C 陶冶教育法D 实际锻炼法
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考题 多选题狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。A技能B情感C态度D能力
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