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名词解释题
胡瑗的“明体用之学”

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考题 宋朝胡瑗在主持湖州州学时创立的一种新的教学制度是（）。
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考题 胡瑗的教育管理主张是什么？
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考题 创立“太学三舍法”的是（）A.王安石B.蔡京C.朱熹D.胡瑗
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考题 北宋“庆历兴学”的主持人是（）A.胡瑗B.范仲淹C.王安石D.蔡京
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考题 胡瑗的分斋教学法也被称之为“（）”。
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考题 《小学》是宋代教育家（）编著的教材。A.范仲淹B.胡瑗C.王安石D.朱熹
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考题 "苏湖教学法”是由（ ）发明 A.胡瑗 B.范仲淹 C.王安石 D.朱熹
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考题 主持熙宁兴学的是（　　） A.王安石 B.蔡京 C.范仲淹 D.胡瑗
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考题 简述胡瑗的“苏湖教法”及其启示。
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考题 主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
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考题 胡瑗是中国理学发端时期著名的“宋初三先生”之一，刘彝为胡瑗高足，其重道德而轻科举、重儒家性理之学而排斥词章之学，与胡瑗是一脉相承的。
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考题 论述胡瑗“苏湖教法”的含义及其意义。
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考题 《小学》是宋代教育家（）编著的教材。A、范仲淹B、胡瑗C、王安石D、朱熹
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考题 诂经精舍的创立者是（）A、阮元B、顾宪成C、胡瑗D、朱熹
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考题 熙宁兴学是由主持的（）A、范仲淹B、蔡京C、王安石D、胡瑗
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考题 “苏湖教法”是由（）发明的。A、王安石B、范仲淹C、胡瑗D、朱熹
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考题 北宋的熙宁、元丰兴学的主持人是（）。A、范仲淹B、胡瑗C、王安石D、蔡京
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考题 名词解释题永明体
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考题 填空题胡瑗的分斋教学法也被称之为“（）”。
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考题 判断题胡瑗的“苏湖教法”分经义斋和治事斋，实行主科和兼修副科制。A 对B 错
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考题 名词解释题胡瑗的“明体用之学”
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考题 名词解释题璧瑗环
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考题 问答题论述胡瑗“苏湖教法”的含义及其意义。
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考题 名词解释题透明体
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考题 填空题北宋初年的胡瑗和孙复，开理学先河，都强调儒家纲常和（）。
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考题 名词解释题本草之学
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考题 判断题胡瑗的“苏湖教法”一直在苏、湖两地州学试行。A 对B 错
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考题 填空题宋朝胡瑗在主持湖州州学时创立的一种新的教学制度是（）。
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