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多选题
影响学生知识理解的客观因素有（）。
A

原有知识

B

学习材料

C

能力水平

D

教师提示

参考答案

参考解析
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考题 如何才能更好地提高学生知识理解的水平?
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考题 如何促进学生对知识的理解?
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考题 学生掌握知识的关键阶段是（ ）。 A．感知知识 B．理解知识 C．巩固知识 D．运用知识
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考题 有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。A.课题的性质B.学生对知识的理解和保持水平C.学生提取信息的策略D.解决问题的策略
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考题 下列对教学难点叙述不正确的选项是（　　）。 A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能 B．教材中需要学生理解而难以理解的知识 C．教材中与教学重点有必然的联系的技能 D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识
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考题 影响听力理解的客观因素有（）、（）、（）。
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考题 影响听力理解的客观因素有（）、（）和（）。
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考题 影响学生知识理解的主观因素有（）。A、原有知识B、能力水平C、教师指导D、主动理解
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考题 领会知识包括使学生感知和理解教材。
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考题 影响知识理解的客观因素有（）。A、学习内容B、学习形式C、教师指导D、原有经验
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考题 影响职业院校学生学习动机的客观因素有（）A、教师B、家庭C、认知D、社会
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考题 影响学生知识理解的客观因素有（）。A、原有知识B、学习材料C、能力水平D、教师提示
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考题 影响识记效果的客观因素有（）A、对识记材料的理解程度B、是否有明确地识记目的和任务C、识记材料的数量、性质和内容D、是否有强烈的学习愿望和动机
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考题 学生掌握知识的过程有三个环节，即（）。A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用B、认知、情感、意志C、预习、复习、练习
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考题 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
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考题 作业的主要目的有（）。A、巩固消化课堂所学知识B、加深对所学知识的理解C、帮助学生形成技能技巧D、发展学生的独立学习能力
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考题 影响知识理解的因素包括（）A、学习材料的内容与形式B、原有的知识经验背景C、教材的新旧D、主动理解的意识与方法E、学生的能力水平
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考题 影响迁移的客观因素是（）。A、媒体B、学生的认知结构C、学习材料的特性D、教师的教学
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考题 影响常减压装置能耗有哪些客观因素？
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考题 当让一个学生解释总重量是如何影响机动速度的，这是在测试学生（）水平的知识。A、理解B、相互关联C、应用
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考题 多选题作业的主要目的有（）。A巩固消化课堂所学知识B加深对所学知识的理解C帮助学生形成技能技巧D发展学生的独立学习能力
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考题 单选题学生掌握知识的过程有三个环节，即（）。A 知识的理解、知识的巩固、知识的应用B 认知、情感、意志C 预习、复习、练习
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考题 填空题影响听力理解的客观因素有（）、（）和（）。
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考题 多选题影响学生知识理解的主观因素有（）。A原有知识B能力水平C教师指导D主动理解
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考题 填空题影响听力理解的客观因素有（）、（）、（）。
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考题 多选题影响知识理解的客观因素有（）。A学习内容B学习形式C教师指导D原有经验
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考题 多选题影响职业院校学生学习动机的客观因素有（）。A教师B家庭C认知D社会
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