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判断题
现象学的态度来说,母爱的本质并不是母爱,而是其他目的。
A

B


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考题 冰心“爱的哲学”包括自然爱、母爱、儿童爱。()

考题 爱孩子并非(),而是让孩子在爱的环境中成长 A.父爱B.母爱C.慈爱D.溺爱

考题 教师教授完史铁生《秋天的怀念》之后,推荐学生阅读其他关于母爱的作品,增强学生对母爱的认识和体悟,下列不适合推荐的是( )。A、胡适《我的母亲》 B、冰心《荷叶母亲》 C、莫怀戚《散步》 D、孟郊《游子吟》

考题 现象学的态度来说,母爱的本质并不是母爱,而是其他目的。

考题 爱孩子并非(),而是让孩子在爱的环境中成长。A、溺爱B、慈爱C、父爱D、母爱

考题 母爱、爱母是一种天性。

考题 孟郊《游子吟》末句以“()”比喻人类伟大的母爱。

考题 表现母爱伟大的《麻雀》是谁的作品?

考题 以母爱主义的方式配置资源不会导致资源错配。

考题 母爱的剥夺

考题 下列诗句中都是描写母爱的,请问哪句不是出自孟郊之手?()A、母爱无所报,人生更何求B、萱草生堂阶,游子行天涯C、谁言寸草心,报得三春晖

考题 父母爱之,喜而不忘;父母恶之,()。(《孟子》)

考题 母爱是摇篮曲永恒的主题。

考题 人类美好的情感有()A、宠爱B、母爱C、师爱D、友爱

考题 象征母爱的花卉是()A、香石竹B、玫瑰C、大丽花D、黄月季

考题 《我与地坛》反复抒写母亲死后“我”的痛惜和追悔,对表现母爱来说,这种表现方法是()A、对比反衬B、类比显现C、象征暗示D、侧面烘托

考题 冰心体散文宣扬自然爱,母爱,儿童爱,简言之即是()。

考题 冰心“爱”的哲学三大支柱是()。A、母爱、童心、大自然B、真、善、美C、母爱、朋友爱、人类爱D、母爱、自然爱、真诚

考题 父母爱子,则为之计深远。《战国策·赵策》

考题 单选题教师教授完史铁生《秋天的怀念》之后,推荐学生阅读其他关于母爱的作品,增强学生对母爱的认识和体悟,下列不适合推荐的是( ) 。A 胡适《我的母亲》B 冰心《荷叶母亲》C 莫怀戚《散步》D 孟郊《游子吟》

考题 名词解释题母爱的剥夺

考题 单选题爱孩子并非(),而是让孩子在爱的环境中成长。A 溺爱B 慈爱C 父爱D 母爱

考题 单选题《我与地坛》反复抒写母亲死后“我”的痛惜和追悔,对表现母爱来说,这种表现方法是()A 对比反衬B 类比显现C 象征暗示D 侧面烘托

考题 问答题表现母爱伟大的《麻雀》是谁的作品?

考题 单选题下列诗句中都是描写母爱的,请问哪句不是出自孟郊之手?()A 母爱无所报,人生更何求B 萱草生堂阶,游子行天涯C 谁言寸草心,报得三春晖

考题 单选题冰心“爱”的哲学三大支柱是()。A 母爱、童心、大自然B 真、善、美C 母爱、朋友爱、人类爱D 母爱、自然爱、真诚

考题 单选题母爱没有具体的内容,不同的母亲有着不同的母爱方式,不同的母爱方式却有着一个共同的情怀——无私奉献爱的全部。这句话主要告诉我们(  )。A 母爱的方式不同B 母爱的方式相同C 母爱无私D 母爱的内容不同