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多选题
（）是大学阶段学习的重要特点。
A

广泛涉猎相关知识

B

掌握科学的学习方法

C

培养自主学习能力

D

独立思考、分析解决问题的能力

参考答案

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考题 “大学”也是学习阶段与学习内容相吻合,入大学学习伦理、政治、哲学等的年龄是()。 A、10岁B、12岁C、15岁D、16岁
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考题 结合大学生学习动机特点，试论述如何激发大学生学习动机？
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考题 无领导小组讨论题目“在大学阶段，学习更重要，还是实践更重要？”是一个()。A:排序型题目 B:开放式题目 C:资源争夺型题目 D:两难式题目
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考题 无领导小组讨论题目"在大学阶段，学习重要，还是实践更重要？"是一个（）。A、排序型题目B、开放型题目C、资源争夺型题目D、两难式题目
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考题 下面选项中对大学学习特点描述不正确的一项是（）。A、大学学习是以教师为主体B、大学学习有更强的自主性C、大学学习有较强的专业性D、大学学习具有研究性
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考题 道德信念形成的重要时期是（）。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、青年初期
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考题 编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求。
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考题 大学是学习科学知识的阶段，不应该培养的社会交往能力。
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考题 （）是大学阶段学习的重要特点。A、广泛涉猎相关知识B、掌握科学的学习方法C、培养自主学习能力D、独立思考、分析解决问题的能力
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考题 简述大学学习的特点。
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考题 一般来说，大学生学习的主要特点有（）。A、学习方式的多样性B、学习过程的阶段性C、学习内容的特殊性D、学习组织的主体性
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考题 下列描述中对于大学学习认识正确的一项是（）。A、大学学习不用太用功，“60”分万岁B、大学学习和能力锻炼同样重要C、大学学习只要按照老师要求做就行D、大学学习不需要制定学习计划
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考题 （）是大学生学习与中学生学习明显不同的特点。
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考题 朱熹将学习过程分为两大阶段，即“（）”的小学阶段和“加光饰”的大学阶段。
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考题 绪论学习的重要意义（）A、使各位同学了解大学生安全教育目标与任务、内涵与特点，了解大学生安全教育内容的整体结构B、学习安全教育的方法形式安全教育对大学生健康成长有重要意义C、激发大学生参加学习与安全教育活动的积极性
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考题 在大学阶段，（）是大学生活的中心内容。A、学习B、运动C、奋斗D、课外活动
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考题 结合大学生学习动机的特点，试述如何激发大学生学习动机？
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考题 朱熹是如何划分小学和大学的学习阶段和学习宗旨的？
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考题 简述大学生学习特点。
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考题 简述大学生学习的特点。
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考题 大学生的学习有什么特点？
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考题 多选题（）是大学阶段学习的重要特点。A广泛涉猎相关知识B掌握科学的学习方法C培养自主学习能力D独立思考、分析解决问题的能力
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考题 单选题“学习——实践——再学习——再实践”是大学生素养提升的（）。A 重要途径B 重要手段C 重要举措D 重要目的
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考题 填空题（）是大学生学习与中学生学习明显不同的特点。
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考题 多选题临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。大学阶段学习的特点是什么（）A学习的自主性B学习的广泛性和多样性C学习的专业性D学习的探索性
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考题 单选题K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：（）A 工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会B 离开了大学，就失去了大学的教学资源C 大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有D 错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少
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考题 问答题朱熹是如何划分小学和大学的学习阶段和学习宗旨的？
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考题 判断题在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。A 对B 错
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