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单选题
写作文时可能写开头时就想到内容了，但当些内容是已经忘了内容，这叫什么（）
A
线性思考
B
直线思考
C
曲线思考
D
弧线思考
参考答案
参考解析
解析：
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考题
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。请根据学习策略和方法的内容对小王的学习策略加以指导。
考题
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲的教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。
考题
形式对内容的反作用表现为()。A、有什么样的形式，就有什么样的与之相适应的内容B、当形式适合于内容时，可以促进内容的发展C、当形式不适合于内容时，就阻碍内容的发展D、形式对内容起决定作用E、任何形式都始终有利于内容的发展
考题
压碎值是粗集料的一项重要的性能指标，对水泥混凝土集料，交通行业标准和国标对此都有具体的试验操作规定，但两类操作规程在试验过程中存在一定的差别，其中的一些主要区别列于下表。（7）根据不同试验标准的操作内容，可以认为（ ）。（2014真题）（2014助理真题）
A.当行标测得的结果大于国标时，其中的原因包括了上述操作要点的全部内容
B.当行标测得的结果小于国标时，其中的原因包括了上述操作要点的全部内容
C.当行标测得的结果大于国标时，其中的原因包括了上述操作要点中的①、②、④的内容
D.当行标测得的结果小于国标时，其中的原因包括了上述操作要点中的①、②、④的内容
考题
压碎值是粗集料的一项重要的性能指标，对水泥混凝土集料，交通行业标准和国标对此都有具体的试验操作规定，但两类操作规程在试验过程中存在一定的差别，其中的一些主要区别列于下表。（7）根据不同试验标准的操作内容，可以认为（）。
A.当行标测得的结果大于国标时，其中的原因包括了上述操作要点的全部内容
B.当行标测得的结果小于国标时，其中的原因包括了上述操作要点的全部内容
C.当行标测得的结果大于国标时，其中的原因包括了上述操作要点中的①、②、④的内容
D.当行标测得的结果小于国标时，其中的原因包括了上述操作要点中的①、②、④的内容
考题
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。
问题：根据学习策略和方法的内容对案例进行分析，并提出帮助小王提升学习成绩的建议。
考题
小花是某校初二的一名女生，由于时间紧没有吃早饭就去上学了，而她第三节是体育课，还没到上课的时候已经饿了。这节课的内容是测试800米跑，当她跑完第一圈时就感觉身体不适，头晕、恶心、头重脚轻，但她却坚持跑完了全程，当她刚过终点时就晕了过去。
小花晕过去是一种什么现象，应该怎么处理？
考题
小花是某校初二的一名女生，由于时间紧没有吃早饭就去上学了，而她第三节是体育课，还没到上课的时候已经饿了。这节课的内容是测试800米跑，当她跑完第一圈时就感觉身体不适，头晕、恶心、头重脚轻，但她却坚持跑完了全程，当她刚过终点时就晕了过去。
小花晕过去的原因是什么，应该怎么预防？
考题
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议小王进行复习（ ）
①复习要及时②复习要多样化③适当超额学习④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络A.①②④
B.①②③④
C.①④
D.①②③
考题
若以“a+”方式打开一个已经存在的文件，则下列叙述中，正确的是（）。A、文件打开时，原有文件内容不被删除，位置指针移到文件的末尾，可作添加和读操作B、文件打开时，原有文件内容不被删除，位置指针移到文件的开头，可作重写和读操作C、文件打开时，原有文件内容被删除，只可作写操作D、以上各种叙述都不正确
考题
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。
影响遗忘进程的因素有哪些?（）A、时间B、识记材料的性质C、系列位置效应D、学习程度
考题
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。 根据学习策略和方法的内容对案例进行分析。
考题
若以“a+”方式打开一个已存在的文件，则以下叙述正确的是（）A、文件打开时，原有文件内容不被删除，位置指针移到文件末尾，可作添加和读操作B、文件打开时，原有文件内容不被删除，位置指针移到文件开头，可作添加和读操作C、文件打开时，原有文件内容被删除，位置指针移到文件末尾，可作添加和读操作D、文件打开时，原有文件内容被删除，位置指针移到文件开头，可作添加和读操作
考题
多选题学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。
在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（）A主体性原则B内化性原则C特定性原则D生成性原则
考题
单选题学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。
考试临时抱佛脚违反了记忆规律，记忆规律是什么?（）A
先快后慢，不均衡B
先快后慢，最后忘完C
先慢后快D
不快不慢
考题
多选题学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。
如何有效的组织复习?（）A及时复习B分散复习与集中复习相结合C适当过度学习D多种感官相互协调
考题
问答题学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲的教学内容。复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。 问题：请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。
考题
问答题作文提示： 有些同学特别怕写作文，每次写作文都不知道该写什么。你喜欢写作文吗？想想看：你是怎么练习写作文的？你为什么会那样做？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。
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