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判断题
历史上的杰出人物是由普通个人发展而来的。()
A

B


参考答案

参考解析
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考题 流感是从普通感冒发展而来的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 杰出人物在历史上的作用表现为( )A.一定程度上推动社会的发展B.摆脱历史条件的制约C.改变历史发展的规律D.决定历史时代的特点

考题 杰出人物在历史上起一定的进步作用,与人民群众在历史上的决定作用是一致的,这是因为()A.杰出人物是阶级的代表、群众的代表,是阶级和群众中的一员 B.杰出人物在历史上的作用,是以人民群众在历史上的作用为基础的 C.杰出人物的活动受到当时的群众活动和阶级斗争的制约 D.杰出人物在历史上的作用如何,取决于他在多大程度上得到人民群众的支持和拥护 E.杰出人物在历史上的作用的性质和大小,是由他们所代表的阶级决定的

考题 “随身听”是由()发展而来的。

考题 历史人物分为杰出人物和反动人物。杰出人物是指()。A、无产阶级的伟大政治家和思想家B、历史上被剥削阶级的革命领袖C、上升时期的剥削阶级的先进代表D、对历史发展起促进作用的伟大人物

考题 陶器是由瓷器发展而来的。

考题 ()是我国历史上少数民族杰出人物。A、陈景润B、海瑞C、齐白石

考题 人的全面发展指的是杰出人物的发展,普通人无法实现全面发展。

考题 历史上的杰出人物是指()A、历朝历代的帝王将相B、各行各业的知名人物C、在历史上打下自己印记的重要人物D、对社会发展起促进作用的伟大人物

考题 十三经是历史上十三部儒家经典的总称,由汉代的五经逐渐发展而来,最终形成于什么时期()。A、唐朝B、五代C、南宋D、明朝

考题 杰出人物在历史上的作用是什么?

考题 说唱音乐可分为两大类,即(),前者是由唱曲子发展而来,后者是由说书发展而来。

考题 关于人民群众和杰出人物在历史上的作用,唯物史观认为()A、人民群众是历史的创造者B、人民群众是社会变革的决定力量C、杰出人物对历史发展起推动作用D、是英雄创造历史

考题 历史上的杰出人物是由普通个人发展而来的。()

考题 关于人民群众和杰出人物在历史上的作用,历史唯物主义认为()。A、两者的作用是等同的B、人民群众可以改变历史发展的规律,杰出人物则不能改变历史发展的规律C、人民群众是历史发展决定性的力量,杰出人物对历史的发展能起加速的作用D、人民群众需要杰出人物,杰出人物来自人民群众

考题 杰出人物在历史上的作用表现为()A、一定程度上推动社会的发展B、摆脱历史条件的制约C、改变历史发展的规律D、决定历史时代的特点

考题 切尔诺贝利核电站的爆炸主要是由于工作人员玩忽职守造成的,体现了()。A、普通人物也能做出伟大的事情B、杰出人物由普通人物发展而来C、普通人物有可能对历史产生超常规的影响D、普通人物很难推动历史的发展

考题 多选题历史唯物主义认为,历史上杰出人物的产生是(  )。A适应历史发展的必然要求B既是必然的又是偶然的C偶然的机遇D与杰出人物自身特点相关E完全由自身能力决定的

考题 单选题十三经是历史上十三部儒家经典的总称,由汉代的五经逐渐发展而来,最终形成于什么时期()。A 唐朝B 五代C 南宋D 明朝

考题 单选题历史上的杰出人物是指()A 历朝历代的帝王将相B 各行各业的知名人物C 在历史上打下自己印记的重要人物D 对社会发展起促进作用的伟大人物

考题 单选题杰出人物在历史上的作用表现为()A 一定程度上推动社会的发展B 摆脱历史条件的制约C 改变历史发展的规律D 决定历史时代的特点

考题 问答题杰出人物在历史上的作用是什么?

考题 问答题简述如何正确分析和评价杰出人物在历史上的作用。

考题 判断题人的全面发展指的是杰出人物的发展,普通人无法实现全面发展。A 对B 错

考题 多选题关于人民群众和杰出人物在历史中的作用问题上唯物主义认为()A人民群众和杰出人物在历史的作用上是等同的B人民群众可以改变历史发展规律,杰出人物不能改变历史发展规律C人民群众是历史发展的决定力量,杰出人物对历史发展可以起加速或延缓的作用D人民群众需要杰出人物,杰出人物来自群众

考题 多选题关于人民群众和杰出人物在历史上的作用,历史唯物主义认为()。A两者的作用是等同的B人民群众可以改变历史发展的规律,杰出人物则不能改变历史发展的规律C人民群众是历史发展决定性的力量,杰出人物对历史的发展能起加速的作用D人民群众需要杰出人物,杰出人物来自人民群众

考题 多选题关于人民群众和杰出人物在历史作用问题上,历史唯物主义认为(  )。A人民群众和杰出人物在历史上作用是等同的B人民群众可以改变历史发展规律,杰出人物不能改变历史发展规律C人民群众是历史发展的主要决定力量D人民群众创造历史的作用不受社会历史条件制约,杰出人物受历史条件制约E杰出人物对历史发展可以起加速或延缓作用