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多选题
道德品质是（）的集合体。
A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

参考答案

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考题 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了()．A，道德信念B．道德情操C．道德品质D．道德行为
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考题 道德品质的基础是 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
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考题 道德品质可分为()心理成分。 A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志
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考题 道德品质由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，即知、情、意、行四个方面组成。()
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考题 培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（　　）入手。A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为
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考题 教师道德品质的构成要素是A. 道德认识. 道德情感. 道德动机 B. 道德认识. 道德情感. 道德行为； C. 道德认识. 道德情感. 道德意志 D. 道德认识. 道德情感. 道德信念
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考题 教师道德品质通过（ ）才能表现出来A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德行为 D. 道德意志
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考题 品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（ ）。 A.道德品质 B.道德行为 C.道德形象 D.道德体验
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考题 护理道德品质的构成要素有（）。A护理道德认识B护理道德情感C护理道德意志D护理道德信念E护理道德行为
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考题 道德品质即品德，它包括道德认识、道德情感、道德意志、（）四个部分。A、道德标准B、道德行为C、道德表现D、道德规范
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考题 品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。A、道德理念B、道德行为C、道德品质D、道德意识
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考题 护理道德品质的首要要素是（）A、护理道德认识B、护理道德情感C、护理道德意志D、护理道德信念E、护理道德行为
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考题 衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 道德品质是（）的集合体。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 道德品质包括（）A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行为
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考题 道德品质形成的动力是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
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考题 教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志
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考题 教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念
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考题 单选题衡量道德品质的重要标志是（）。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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考题 单选题护理道德品质的首要要素是（）A 护理道德认识B 护理道德情感C 护理道德意志D 护理道德信念E 护理道德行为
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考题 多选题道德品质包括（）A道德情感B道德认识C道德意志D道德行为
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考题 多选题护理道德品质的构成要素有（）。A护理道德认识B护理道德情感C护理道德意志D护理道德信念E护理道德行为
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考题 单选题教师道德品质通过（）才能表现出来。A 道德认识B 道德情感C 道德行为D 道德意志
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考题 多选题以下有关道德品质的表述正确的有（　　）。A道德品质又称“品德”和“德性”B是个人处理个人同他人、个人同社会的利益关系的习惯C是个人在一系列的道德行为中所表现出来的不稳定的特征和倾向D是道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的集合体
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考题 单选题品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和()。A 道德品质B 道德行为C 道德形象D 道德体验
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考题 单选题培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。A 道德认识B 道德意志C 道德情感D 道德行为
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