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单选题
（）是人格中最终形成的部分，是个性中最道德的部分，处于个性的最高层。
A

本我

B

自我

C

超我

D

潜意识

参考答案

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考题 自我意识是组成个性的一个部分，是个性形成水平的标志，也是推动个性发展的重要因素。()
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考题 ()是人格中最终形成的部分，是个性中最道德的部分，处于个性的最高层。A.本我B.自我C.超我D.潜意识
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考题 弗洛伊德提出三个“我”是指:A－超我;B－本我;C－自我;_____:是个性系统中最隐私、最原始的部分,是人的本能需求在心理上的表示。_____:简单地说就是“自己”,是本我与外部世界之间的桥梁,代表着理智和理性。_____:是个性中代表理想的部分,是个体在成长过程中通过内化道德规范、内化社会及文化环境的价值观而形成的。
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考题 道德是一种个体心理现象，是人的个性中的一部分，是个性心理特征中具有道德评价意义的部分。()
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考题 品德是一种个体心理现象，是人的个性中的一部分，是个性心理特征中具有道德评价意义的部分。()
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考题 个性心理特征是个性中最积极、最活跃的因素,是个性结构的最高层次。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据弗洛伊德的心理分析论，自我是个性结构中最原始的部分。()
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考题 人的个性心理特征中最本质、最核心的部分是()．A．气质B．性格C．个性倾向性D．能力
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考题 蔡元培认为教育的最终目的是 A．涵养道德 B．开发“民智” C．发展人的个性D．造就“完全人格”
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考题 个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。 A.社会道德 B.品德 C.态度 D.道德观念
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考题 在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（ ）。A.道德 B.品德 C.性格 D.人格
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考题 在心理学里，一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（　）。A.道德 B.品德 C.性格 D.人格
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考题 蔡元培认为教育的最终目的是（）A、涵养道德B、开发“民智”C、发展人的个性D、造就“完全人格”
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考题 长期遵守或违背道德的伦理行为所形成和表现出来的稳定的心理自我是？（）A、个性B、道德人格C、人格D、品质
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考题 超我是人格中最高层次和理想部分，包括良心和他人理想。
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考题 个性中最本质、最核心的部分是（）A、气质B、性格C、能力D、态度
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考题 个性中最重要、最核心的组成部分是（）A、能力B、气质C、性格D、动机
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考题 个性中最重要，最核心的组成部分是（）。
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考题 （）是个性中只有道德评价意义的核心部分。A、道德B、品德C、人生观D、世界观
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考题 （）是个性中最重要的心理特征，代表个体个性的本质。A、品质B、人格C、性格D、气质
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考题 个性系统中最重要的组成部分是（），它制约着个性的发展。A、兴趣B、自我意识C、气质D、能力
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考题 个性系统中最重要的组成部分是（），它制约着个性的发展。A、自我评价B、自我意识C、自我调节D、自我认识
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考题 单选题蔡元培认为教育的最终目的是（）A 涵养道德B 开发“民智”C 发展人的个性D 造就“完全人格”
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考题 单选题个性系统中最重要的组成部分是（　　），它制约着个性的发展。A 兴趣B 自我意识C 气质D 能力
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考题 填空题个性中最重要，最核心的组成部分是（）。
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考题 单选题（）是个性中只有道德评价意义的核心部分。A 道德B 品德C 人生观D 世界观
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考题 单选题（）是个性中最重要的心理特征，代表个体个性的本质。A 品质B 人格C 性格D 气质
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