考题
布朗芬布伦纳认为不同层次的环境系统由里到外可以分为()。
A、微观系统B、中间系统C、外层系统D、宏观系统
考题
依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,家庭属于()。
A.宏观系统B.外观系统C.中观系统D.微观系统
考题
依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,早教中心属于()。
A.宏观系统B.外观系统C.中观系统D.微观系统
考题
布朗芬布伦纳开始用()的观点和方法研究人的发展问题。
A.环境学B.生态学
考题
依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0－6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。
A.家庭环境B.社区环境
考题
以下哪些系统属于布朗芬布伦纳社会生态系统论中的个体的环境()
A宏观系统B微观系统C中间系统D时间系统
考题
布朗芬布伦纳认为儿童的发展是直接环境和()环境相互作用的结果。
A自然B社会C人文D间接
考题
布朗芬布伦纳创立了生态系统理论,这一环境体系包括()。
A.宏观系统B.外观系统C.中观系统D.微观系统
考题
依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
考题
根据布朗芬布伦纳的“四系统现”,同伴群体属于儿童生态环境中的（）A微观系统B中性系统C外部系统D宏观系统
考题
根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。A、微系统B、中间系统C、外层系统D、宏系统
考题
按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于（）A、中间系统B、微观环境C、外部系统D、宏观大系统
考题
典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳提出的儿童社交模型。
考题
根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。
考题
布朗芬布伦纳的人类发展生态学十分强调（）A、环境的作用B、教育的作用C、家庭的作用D、教师的作用
考题
试述勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论及其对幼儿园课程的启示。
考题
（）提出了成熟论。A、布朗芬布伦纳B、格塞尔C、皮亚杰D、斯腾
考题
填空题依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
考题
问答题布朗芬布伦纳的人类发展生态学模型的理论。
考题
判断题根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。A
对B
错
考题
单选题根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。A
微系统B
中间系统C
外层系统D
宏系统
考题
问答题试述勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论及其对幼儿园课程的启示。
考题
判断题典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳提出的儿童社交模型。A
对B
错
