考题
布朗芬布伦纳认为不同层次的环境系统由里到外可以分为()。
A、微观系统B、中间系统C、外层系统D、宏观系统
考题
依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,家庭属于()。
A.宏观系统B.外观系统C.中观系统D.微观系统
考题
依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,早教中心属于()。
A.宏观系统B.外观系统C.中观系统D.微观系统
考题
布朗芬布伦纳提出生态系统模型,认为生态环境由若干镶嵌在一起的四个系统组成,这四个系统分别是内部系统、中介环境、外在系统和宏观系统。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以下哪些系统属于布朗芬布伦纳社会生态系统论中的个体的环境()
A宏观系统B微观系统C中间系统D时间系统
考题
布朗芬布伦纳认为儿童的发展是直接环境和()环境相互作用的结果。
A自然B社会C人文D间接
考题
布朗芬布伦纳是生态发展观的代表，他提出了四种环境系统，其中位于外系统的环境有( )
A.同伴及网络
B.传媒、社会福利制度
C.父母的工作场所
D.风俗习惯
考题
某些国家的儿童节是法定节日，使得父母有机会和儿童共度节日。根据布郎芬布伦纳的观点，这些国家的这种规定属于环境中的A.微观系统
B.中介系统
C.外层系统
D.宏观系统
考题
依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
考题
根据布朗芬布伦纳的“四系统观”，同伴群体属于儿童生态环境中的（）A微观系统B中型系统C外部系统D宏观系统
考题
根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。A、微系统B、中间系统C、外层系统D、宏系统
考题
典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳提出的儿童社交模型。
考题
根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。
考题
布朗芬伦纳的人类发展生态学模型中的四大系统的分别是（）、（）、（）和（）。
考题
根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。A、微系统B、中间系统C、外层系统D、宏系统
考题
（）提出了成熟论。A、布朗芬布伦纳B、格塞尔C、皮亚杰D、斯腾
考题
单选题根据布朗芬布伦纳的“四系统现”,同伴群体属于儿童生态环境中的（）A
微观系统B
中性系统C
外部系统D
宏观系统
考题
填空题依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
考题
单选题根据布朗芬布伦纳的“四系统观”，同伴群体属于儿童生态环境中的（）A
微观系统B
中型系统C
外部系统D
宏观系统
考题
填空题布朗芬布伦纳归纳出了五个生态系统，分别为：微观系统、中间系统、外层系统、（）和（）。
考题
问答题布朗芬布伦纳的人类发展生态学模型的理论。
考题
填空题布朗芬伦纳的人类发展生态学模型中的四大系统的分别是（）、（）、（）和（）。
考题
判断题根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。A
对B
错
考题
单选题根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。A
微系统B
中间系统C
外层系统D
宏系统
考题
判断题典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳提出的儿童社交模型。A
对B
错
