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单选题
庄子说：“技兼于事，事兼于义，义兼于德，德兼于道，道兼于天。”这说明（）。
A

“技”通过“道”体现出来

B

“道”是不依赖于“技”而独立存在的

C

“技”是无法通达“道”的

D

“技”与“道”可以相互转化

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更多 “单选题庄子说：“技兼于事，事兼于义，义兼于德，德兼于道，道兼于天。”这说明（）。A “技”通过“道”体现出来B “道”是不依赖于“技”而独立存在的C “技”是无法通达“道”的D “技”与“道”可以相互转化” 相关考题
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考题 “寡人之于国也,尽心焉耳矣”中的“焉”是()。 A、兼词，兼介词和代词，“于之”B、兼词，兼代词和介词词，“之于”C、语气词D、疑问副词
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考题 强调人的修养所能达到的完美境界:"志于道,据于德,依于仁,游于艺。"其出自()。 A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《老子》
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考题 “志于道,据于德,依于仁,游于艺”出自()。 A、《论语》B、《孟子》C、《老子》D、《庄子》
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考题 叉车动力装置一般装于叉车前部兼起平衡配重作用。A对B错
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考题 叉车动力装置一般装于叉车前部兼起平衡配重作用。
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考题 西格蒙德•弗洛伊德（1856-1939），奥地利医生兼心理学家，精神分析学派创始人，他提出的无意识类似于中国古贤所讲的静。
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考题 庄子说：“技兼于事，事兼于义，义兼于德，德兼于道，道兼于天。”这说明（）。A、“技”通过“道”体现出来B、“道”是不依赖于“技”而独立存在的C、“技”是无法通达“道”的D、“技”与“道”可以相互转化
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考题 在人才的五个类型中，层次最高的是（）A、兼才B、兼德C、偏才D、间杂
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考题 荀况在《荀子·议兵》中写到：“凡兼人者三术：有以德兼人者，有以力兼人者，有以富兼人者。„„故曰：以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫，古今一也。”材料反映的荀子的思想主张是（）A、主张“以德服人”B、主张“性恶论”C、主张“施仁政于民”D、主张“性善论”
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考题 “生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”，这是（）说的A、孔子B、孟子C、庄子D、老子
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考题 说西施之美无益于容道尧舜 之德无益于治.。
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考题 孔子说：“志于道，据于德，依于仁，（）。”A、游于艺B、游于术C、游于器D、游于海
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考题 下列符合“重义轻利”的描述是（）A、"君子爱财，取之以道"B、"富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也"C、"君子寓于义，小人喻于利"D、"兼相爱，交相利"E、"礼以行义，义以生利"
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考题 单选题孔子说：“志于道，据于德，依于仁，（）。”A 游于艺B 游于术C 游于器D 游于海
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考题 多选题下列符合"重义轻利"的描述是（）。A君子爱财，取之以道B富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也C君子寓于义，小人喻于利D兼相爱，交相利E礼以行义，义以生利
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考题 问答题说西施之美无益于容道尧舜 之德无益于治.。
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考题 单选题荀况在《荀子·议兵》中写到：“凡兼人者三术：有以德兼人者，有以力兼人者，有以富兼人者。„„故曰：以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫，古今一也。”材料反映的荀子的思想主张是（）A 主张“以德服人”B 主张“性恶论”C 主张“施仁政于民”D 主张“性善论”
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考题 填空题伏暑暑湿郁蒸气分，兼积滞结于肠道，其大便性状是：（）
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考题 单选题气郁发热的特点是（）。A 长期微热，劳累则甚，兼疲乏、少气、自汗B 时有低热，兼面白、头晕、舌淡、脉细C 长期低热，兼颧红、五心烦热D 每因情志不舒而时有微热，兼胸闷，急躁易怒E 小儿于夏季气候炎热时长期发热，兼有烦渴、多尿、无汗，至秋凉自愈
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考题 判断题西格蒙德•弗洛伊德（1856-1939），奥地利医生兼心理学家，精神分析学派创始人，他提出的无意识类似于中国古贤所讲的静。A 对B 错
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考题 多选题下列关于老子政治理想正确的是（　　）。A小国寡民B无为而治方天下大安C道、德、仁、义、礼D天下大同E天下兼相爱则治，交相恶则乱
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