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单选题
在教育过程中,幼儿是“教”的对象,是教育的()。
A

主体

B

客体

C

中介

D

对象


参考答案

参考解析
解析: 幼儿是教育的客体——教师是“教”的主体、幼儿是“教”的对象,是教育的客体。
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考题 保教结合是我国幼儿教育的一大特色。

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考题 幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育

考题 杭苇在《幼儿的“教”和“养”——关于幼儿教育的几点意见》中,指出“教”的两个方面,即思想品德教育和知识教育。

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考题 下列关于幼儿教育的说法正确的是()。A、幼儿教育以教为主B、幼儿教育属于义务教育C、幼儿教育以游戏为主D、幼儿园课程以分科课程为主

考题 幼儿教师的“教”主要通过两个途径进行:一是直接“教”,二是间接“教”。其中直接“教适用于()。A、对幼儿进行优秀文化传统的教育B、利用幼儿关心的现象、事件等侧面教育幼儿C、规定必要的行为规范、行动规则D、教给幼儿必需的知识或概念

考题 教师虽然掌握着教的主动权,但并不能主宰幼儿的学,在教育过程中,幼儿是具有主观能动性的人,是教育过程中的主动参与者,是自身学习的主体

考题 在教育过程中,幼儿是“教”的对象,是教育的()。A、主体B、客体C、中介D、对象

考题 ()是教师对幼儿施加教育影响,完成教育目标的中介。A、教学方法B、教师的“教”C、教育环境D、教育活动的内容

考题 在幼儿园教育中,教师是“教”的主体,幼儿是“学”的主体

考题 幼儿教育即以幼儿为对象的教育,包括幼儿园教育与非幼儿园教育。

考题 多选题幼儿教师的“教”主要通过两个途径进行:一是直接“教”,二是间接“教”。其中直接“教适用于()。A对幼儿进行优秀文化传统的教育B利用幼儿关心的现象、事件等侧面教育幼儿C规定必要的行为规范、行动规则D教给幼儿必需的知识或概念

考题 单选题()是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现,也是我国幼儿教育实践工作经验的总结。A 保育为主B 游戏为主C 教育为主D 保教结合

考题 单选题下列关于“保教结合”原则错误的说法是()。A 保育和教育是幼儿园两大方面的工作B 保育和教育工作互相联系,互相渗透C 保育和教育是在同一过程中实现的D 保育和教育是保育员和教师的不同分工

考题 判断题幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育A 对B 错

考题 单选题下列关于幼儿教育的说法正确的是()。A 幼儿教育以教为主B 幼儿教育属于义务教育C 幼儿教育以游戏为主D 幼儿园课程以分科课程为主

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考题 单选题教师按照教育目的,直接把教育的内容传递给幼儿的方式是(  )。A 直接“教”的方式B 间接“教”的方式C 灌输的方式D “填鸭式”教育

考题 判断题教师虽然掌握着教的主动权,但并不能主宰幼儿的学,在教育过程中,幼儿是具有主观能动性的人,是教育过程中的主动参与者,是自身学习的主体A 对B 错

考题 判断题杭苇在《幼儿的“教”和“养”——关于幼儿教育的几点意见》中,指出“教”的两个方面,即思想品德教育和知识教育。A 对B 错