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教师是（　　）

A.教育过程的主体
B.教育过程中“教”的主体
C.教育过程中“学”的主体
D.教育内容的主体

参考答案

参考解析
解析：
更多 “教师是（　　） A.教育过程的主体 B.教育过程中“教”的主体 C.教育过程中“学”的主体 D.教育内容的主体 ” 相关考题
考题 用法律规定教师依法应尽的责任和规范教师行为的是()。 A、教师角色B、教师价值C、教师权力D、教师义务
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考题 甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。由此可以推出：A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
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考题 反映教师文化地位的指标是()。 A、教师的学历和职称B、教师团体C、教师的权利D、教师的资格
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考题 调查某学院的教师情况,则() A、某教师是湖北人，则“湖北”是名义级数据B、教师平均年龄是数量标志，也是数值变量C、每一个教师是总体单位D、教师总数是总体E、男教师比重是质量指标
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考题 教师管理的基本理念是()。A、以教师为本B、促进教师发展C、改善教师待遇D、强化教师管理
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考题 从教师与学生的关系来看，教师的作用包括()。A、教师是学生的施教者B、教师是学生的交流者C、教师是学生的保护者D、教师是学生的评价者
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考题 ()是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为,是教师任用的一种基本制度。 A、教师解聘B、教师资格C、教师职务D、教师聘任
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考题 设教师表保存的是教师信息，教师表的表结构为（教师编号，姓名，职称）i图书出版表保存的是教师出版图书的情况，图书出版表的表结构为（ISBN号，教师编号，图书名，出版社，出版年份）。如果希望查询从来没有出版过图书的教师编号和姓名，正确的SQL语句是（ ）。A.SELECT教师表．教师编号，姓名FROM教师表JOIN图书出版表； 0N教师表．教师编号一图书出版表．教师编号WHERE教师表．教师编号IS NULLB.SELECT教师表．教师编号，姓名FROM教师表LEFT JOIN图书出版表； ON教师表．教师编号一图书出版表．教师编号WHERE图书出版表．教师编号IS NULLC.SELECT教师表．教师编号，姓名FROM教师表INNER JOIN图书出版表； ON教师表．教师编号一图书出版表．教师编号WHERE图书出版表．教师编号IS NULLD.SELECT教师表．教师编号，姓名FROM教师表RIGHT JOIN图书出版表； ON教师表．教师编号一图书出版表．教师编号WHERE图书出版表．教师编号IS NULL
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考题 甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。由此可以推出（ ）。A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 (⊙o⊙)D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
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考题 新课程倡导的教师的角色包括()。A.教师是学生学习的促进者 B.教师是教育教学的研究者 C.教师是课程的组织者和执行者 D.教师是社区开放型教师
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考题 新课程理念对教师角色的定位是（ ） A.教师是学生学习的促进者与帮助者 B.教师是教育教学的研究者 C.教师是课程的建设者与开发者 D.教师是开放的社区型教师 E.教师是学习者
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考题 青年教师发展模型有二：一是由（新教师—适应型教师—知识型教师—准学者型教师—学者型教师），二是由（）
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考题 在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。A教师是变革者B教师是“反思型实践者”C教师是“环境工程师”D教师是“演员
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考题 在教师任课关系（教师编号，教师姓名，教师职称，课程号，课程名，课时费）中，主键是教师编号。
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考题 站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是（）。
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考题 关于教师的学生观说法正确的是（）。A、教师应热爱学生B、教师要以学生为主体C、教师要尊重学生D、教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法
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考题 充任教师的起码条件是（）A、教师体质B、教师精力C、教师素质D、教师形象
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考题 教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界。
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考题 教师角色意识的心理结构是（）A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控
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考题 教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中（）A、教师是幼儿人格的塑造者B、教师是幼儿的养护者C、教师是幼儿的榜样D、教师是沟通幼儿与社会的中介
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考题 新课程理念对教师角色的定位是（）A、教师是学生的促进者与帮助者B、教师是教育教学的研究者C、教师是课程的建设者与开发者D、教师是开放的社区型教师E、教师是学习者
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考题 单选题教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中（）A 教师是幼儿人格的塑造者B 教师是幼儿的养护者C 教师是幼儿的榜样D 教师是沟通幼儿与社会的中介
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考题 单选题下列何项表述，符合我国《教师法》对教师身份的定位？（）A 教师是国家公务员B 教师是政府雇员C 教师是学校职员D 教师是履行教育教学职责的专业人员
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考题 单选题在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。A 教师是变革者B 教师是“反思型实践者”C 教师是“环境工程师”D 教师是“演员
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考题 填空题站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是（）。
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考题 单选题关于教师的学生观说法正确的是（）。A 教师应热爱学生B 教师要以学生为主体C 教师要尊重学生D 教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法
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考题 单选题充任教师的起码条件是（）A 教师体质B 教师精力C 教师素质D 教师形象
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考题 单选题在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）A 教师是变革者B 教师是“反思型实践者”C 教师是“环境工程师”D 教师是“演员”
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