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填空题
国家制定和认可的、具有不同法律效力和不同形式的各种（），是法的渊源。
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考题
国家制定或认可，也就是使法具有"国家意志"的形式。这一特征明显地表明法与其它社会规范，如道德、宗教规范、政党或其它社会组织的规章以及习惯礼仪等的差别。结合上述关于法的"国家意志性"观点，以下表述不正确的是：（ ）。A．法由国家制定或认可，这是从法作为一个整体并以国家名义制定和认可来说的。实际上构成这一整体的各个法律、法规是由各种不同层次或不同类别的国家机关制定或认可的B．法的"国家意志性"在涉及到习惯法时是不适用的，因为习惯不经国家机关依法认可就具有法律效力而成为习惯法C．法由国家制定或认可的特征，对以成文法或制定法为主的国家，如德国、法国以及当代中国是非常适合的，而对于英美等国家为代表的普通法系国家来说，法院的判例同样具有一定的约束力，因而判例的形成也就意味着对于国家意志性的例外D．法由国家制定或认可的这一基本特征，也就表明法又具有权威性、普遍性和同一性的非本质属性
考题
行政法的渊源是按照制定行政法规范的国家机关不同，由此而决定其法律效力不同的各种行政法规范的表现形式。在我国，行政法的渊源有（ ）A．宪法B．法律C．行政法规D．行政规章E．地方性法规和规章
考题
根据授课教师的讲授，下列选项中，你认为正确的说法是（）A.在法理学中，法的渊源一般是指法是如何产生发展而来的B.法的渊源是指法的半成品C.法的渊源是指法的预备库D.法的渊源是指由不同国家机关制定或认可的，具有不同效力的法的各种表现形式
考题
下列关于我国社会主义法律渊源的说法正确的有()。
A.法的渊源是指法的创立方式及表现形式B.由不同的国家机关制定或者认可C.具有不同法律效力或者法律地位的各种类别的规范性法律文件D.由同一个国家机关制定或者认可E.具有相同法律效力或者法律地位的各种类别的规范性法律文件
考题
下列关于我国教育法的渊源说法错误的是()。
A.判例也是我国教育法的渊源之一。B.各种表现形式的教育法，是由不同性质、不同地位的国家机关制定的C.以成为法为主要形式。D.宪法作为教育法的渊源，具有最高的法律效力。
考题
大陆法系和英美法系由于形成的历史渊源不同，所以在形式和内容方面都有很多差别。关于两者差别，下列选项表述正确的是A．法的渊源不同B．法的分类不同C．法典编纂的不同D．诉讼程序和判决程式不同
考题
下列关于法律渊源的说法正确的有（ ）。A.法的渊源是指法的创立方式及表现形式
B.由不同的国家机关制定或者认可
C.具有不同法律效力或者法律地位的各种类别的规范性法律文件
D.由同一个国家机关制定或者认可
E.具有相同法律效力或者法律地位的各种类别的规范性法律文件
考题
关于法的渊源，下列表述不正确的是（）。A、法的渊源指法的创制方式和法律规范的外部表现形式B、在我国，判例法不是法的渊源之一C、不同的国家，不同的发展时期，法的渊源往往不同D、学说和学理是法的最主要表现形式之一
考题
单选题关于法的渊源，下列表述不正确的是（）。A
法的渊源指法的创制方式和法律规范的外部表现形式B
在我国，判例法不是法的渊源之一C
不同的国家，不同的发展时期，法的渊源往往不同D
学说和学理是法的最主要表现形式之一
考题
判断题法的渊源是指法作为行为规则的具体来源形式，是具有不同法律效力的规范性文件。（ ）A
对B
错
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