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单选题
情景法的教学目的是（）的实际掌握。
A

会听说读写四种言语技能

B

语法

C

语音

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考题 传统美术教学总所常采用的美术教学方法是()。 A、情景观察法B、作品临摹法C、语言描述法D、游戏练习法
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考题 可依据教学的（）选择教学策略。A、目标B、目的C、任务D、情景
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考题 以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。A、掌握学习教学策略B、情景——陶冶教学策略C、先行组织者教学策略D、示范——模仿教学策略
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考题 可依据教学的（）与（）选择教学策略。A、目标B、目的C、任务D、情景
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考题 （）即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法A、观察法B、谈话法C、社会测量法D、情景测验法
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考题 儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）A、发泄法B、直观形象法C、角色扮演法D、批评惩罚法
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考题 直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。A、情景法B、自觉对比法C、语法翻译法
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考题 以下属于个别化教学的是（）A、情景教学B、发现学习C、指导教学D、计算机辅助教学E、掌握学习
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考题 所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。（　）
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考题 由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是（）。A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案分析法
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考题 情景法的教学目的是（）的实际掌握。A、会听说读写四种言语技能B、语法C、语音
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考题 在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有（）、竞赛法、情景教学法。A、参与法B、观察法C、游戏法D、互动法
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考题 有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案分析法
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考题 教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法
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考题 （）是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比，自觉掌握目的语的一种教学方法。A、情景法B、语法翻译法C、自觉对比法
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考题 在教学中，采用角色扮演法教学的目的（）。A、掌握基本动作；B、掌握基本技能；C、提高对人际关系的洞察力；D、提高解决问题能力。
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考题 单选题（）即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法A 观察法B 谈话法C 社会测量法D 情景测验法
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考题 单选题儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）A 发泄法B 直观形象法C 角色扮演法D 批评惩罚法
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考题 单选题（）是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比，自觉掌握目的语的一种教学方法。A 情景法B 语法翻译法C 自觉对比法
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考题 单选题主张专用语言教学的二语教学流派是（　　）。A 交际法B 听说法C 情景法D 阅读法
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考题 单选题在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有（）、竞赛法、情景教学法。A 参与法B 观察法C 游戏法D 互动法
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考题 单选题教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）。A 愉快教学法B 情景教学法C 尝试教学法D 成功教学法
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考题 多选题以下属于个别化教学的是（）A情景教学B发现学习C指导教学D计算机辅助教学E掌握学习
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考题 单选题直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。A 情景法B 自觉对比法C 语法翻译法
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考题 多选题可依据教学的（）与（）选择教学策略。A目标B目的C任务D情景
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