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题目内容
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单选题
让患者指出报纸中的消息，有助于提高患者的（）能力。
A
记忆能力
B
集中注意力
C
改善视空间失认
D
解决问题能力
参考答案
参考解析
解析：
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考题
当告知患者一个坏消息时，下面哪些是医生应该采取的方式：A.尽量用普通老百姓的语言和患者沟通。B.一点一点地给予信息，用通俗的语言讲解医学知识。C.询问患者想让家族中哪些人员了解患者的病情。D.始终用关切的眼神看着患者。E.先预告一个可能的不好消息需要患者明白。
考题
作为多重用药的管理策略， “用药列表”的作用最可能见效的是（ ）。A.可判断治疗疾病的主要药物、辅助治疗药物，甚至是不必要的药物B.有助于指出不适合患者服用的、相互作用存在潜在危险性的药物C.有助于指出需特别监测、必要时应停的药物D.能避免因没有调整之前的处方造成重复用药E.提高患者依从性
考题
药师与患者沟通的意义在于A、有助于减少药疗事件的发生B、确立药师的价值感，提高公众对药师的认知度C、使药师的服务更贴近患者，提高患者对治疗的满意度D、解决患者在药物治疗过程中的问题E、使患者获得相关用药指导，同时获取患者信息及问题
考题
关于“药学服务能提高药物治疗安全性”的含义，叙述正确的是A、可预防药品不良反应的发生B、有助于患者缩短住院时间C、减少医药资源的浪费D、有助于患者明确药品的正确使用方法E、有助于患者提高依从性
考题
作为多重用药的管理策略，用药列表的作用最可能见效的是A、可判断治疗疾病的主要药物、辅助治疗药物，甚至是不必要的药物B、有助于指出不适合患者服用的、相互作用存在潜在危险性的药物C、有助于指出需特别监测、必要时应停的药物D、减少多重用药的药物数目E、提高患者依从性
考题
沟通技巧(有效沟通)的重要性表现在以下哪些方面
A、可提高患者对治疗的依从性B、有助于提高医生的临床技能和自信心C、有助于提高患者的满意度D、可以提高诊断的准确性E、有利于减少医患纠纷
考题
下列关于开展医学伦理学案例讨论教学方法的益处的提法中，不恰当的是A.有助于应付医患纠纷
B.有助于提高对伦理问题的敏感性
C.有助于提高解决伦理问题的能力
D.有助于理论联系实际
E.有助于提高对伦理问题的分析能力
考题
作为多重用药的管理策略，"用药列表"的作用可体现于A.可判断治疗疾病的主要药物、辅助治疗药物，甚至是不必要的药物
B.有助于指出不适合患者服用的、相互作用存在潜在危险性的药物
C.有助于指出需特别监测、必要时应停的药物
D.能避免因没有调整之前的处方造成重复用药
E.提高患者依从性
考题
“用药列表”的作用最可能见效的是（）A、可判断治疗疾病的主要药物辅助治疗药物，甚至是不必要的药物B、能避免因没有调整之前的处方造成重复用药C、有助于指出需特别监测必要时应停的药物D、有助于指出不适合患者服用的相互作用存在潜在危险性的药物E、提高患者依从性
考题
以下哪些叙述是正确的（）A、有效的沟通可提高患者对治疗的依从性B、有效的沟通有助于提高医生的临床技能和自信心C、有效的沟通有助于提高患者的满意度D、有效的沟通有助于提高诊断的准确性E、有效的沟通有助于减少医患纠纷
考题
“让患者完成制作板凳的成品作业，患者在治疗中除了提高上肢力量和关节活动外，还提高了身体耐力和高级脑功能等全身综合能力”属于（）A、注意对全身功能的影响B、根据患者的愿望和兴趣选择作业活动C、选择患者能完成80%以上的作业活动D、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致E、作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合
考题
多选题以下哪些叙述是正确的（）A有效的沟通可提高患者对治疗的依从性B有效的沟通有助于提高医生的临床技能和自信心C有效的沟通有助于提高患者的满意度D有效的沟通有助于提高诊断的准确性E有效的沟通有助于减少医患纠纷
考题
单选题“用药列表”的作用最可能见效的是（）A
可判断治疗疾病的主要药物辅助治疗药物，甚至是不必要的药物B
能避免因没有调整之前的处方造成重复用药C
有助于指出需特别监测必要时应停的药物D
有助于指出不适合患者服用的相互作用存在潜在危险性的药物E
提高患者依从性
考题
单选题下列哪项不属于班级管理的功能？( )A
有助于实现教学目标，提高学习效率B
有助于维持班级秩序，形成良好的班风C
有助于发挥班主任的表率作用，形成良好的管理D
有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理
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