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填空题
某样本的方差越大,则其观察值之间的变异就()。

参考答案

参考解析
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考题 有关抽样误差,说法正确的是A.S。越大,说明此次抽样所得样本均数的可靠性越好B.S;越小,说明此次抽样例数越小C.抽样误差可用于医学参考值范围的估计D.S:越大,表示观察值的变异程度越大E.S.越大,表示样本均数的变异程度越大

考题 标准差越大的意义,下列认识不正确的是A、观察个体之间变异越小B、观察个体之间变异越大C、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表性可能越差E、以上均不对

考题 方差分析所满足的基本条件是()A、总体服从正态分布B、变异的可加性C、样本数必须大于两组D、方差齐性E、观察值彼此独立

考题 标志变异指标数值越大,说明总体()中各单位标志值的变异程度就越(),则平均数的代表性就()。

考题 下列哪项变异指标反映了各变量值之间的变异情况,不受观察值个数的影响,但单位是原观察值单位的平方A.极差B.方差C.变异系数D.离均差平方和E.标准差

考题 对于一个样本,如果样本方差越大,表面() A.样本观察值的分布越集中 B.样本观察值的分布越分散 C.样本的趋中程度越好 D.观察值与平均水平的差异程度越小

考题 设一样本有7个观察值,6、10、9、6、12、7、13,则方差为2.828。

考题 抽样误差受被研究总体各个体标志值的变异程度。总体的方差和均方差越大,抽样误差就越大;反之,则抽样误差越小。

考题 某样本的方差越大,则其观察值之间的变异就()。

考题 样本均数的标准误越小说明()A、观察个体的变异越小B、观察个体的变异越大C、由样本均数估计总体均数的可靠性越大D、由样本均数估计总体均数的可靠性越小

考题 估计量方差越大,说明( )。A、用可能的样本估计值之间的差异越小B、用样本统计量估计总体参数的效率就越高C、抽样误差越大D、不能说明以上问题

考题 下列哪项变异指标反映了各变量值之间的变异情况,不受观察值个数的影响,但单位是原观察值单位的平方()A、极差B、方差C、变异系数D、离均差平方和E、标准差

考题 下列哪项变异指标反映了各变量值之间的变异情况,但单位是原观察值单位的平方,同时又受观察值个数的影响()A、极差B、方差C、变异系数D、离均差平方和E、标准差

考题 均数的标准误越小说明( )A、观察个体的变异越小B、观察个体的变异越大C、抽样误差越大D、由样本均数估计总体均数的可靠性越大

考题 一般说来,总体各单位之间标志值的变异程度越大,需要抽取的样本数目越多;反之,需要抽取的样本数目越少

考题 标准差越大的意义,下列认识中错误的是()A、观察个体之间变异越大B、观察个体之间变异越小C、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表性可能越差E、以上均不对

考题 样本含量的大小描述正确的是()A、调查对象变异大,患病率低,调查要求的精确度大,则样本含量就小B、调查对象变异大,患病率低,调查要求把握度大,则样本含量就小C、调查含量小,误差大,调查含量大,误差小D、样本含量应越大越好E、样本含量不能影响调查结果

考题 对于同一组资料,以下哪项没有考虑到每个观察值的变异()。A、方差B、样本标准差C、总体标准差D、四分位数间距E、变异系数

考题 对于一个样本,如果样本方差越大,表明()。A、样本观察值的分布越集中B、样本观察值的分布越分散C、样本的趋中程度越好D、观察值与平均水平的差异程度越小

考题 判断题抽样误差受被研究总体各个体标志值的变异程度。总体的方差和均方差越大,抽样误差就越大;反之,则抽样误差越小。A 对B 错

考题 单选题样本含量的大小描述正确的是()A 调查对象变异大,患病率低,调查要求的精确度大,则样本含量就小B 调查对象变异大,患病率低,调查要求把握度大,则样本含量就小C 调查含量小,误差大,调查含量大,误差小D 样本含量应越大越好E 样本含量不能影响调查结果

考题 单选题标准差越大的意义,下列认识中错误的是()。A 观察个体之间变异越大B 观察个体之间变异越小C 样本的抽样误差可能越大D 样本对总体的代表性可能越差E 以上均不对

考题 单选题估计量方差越大,说明( )。A 用可能的样本估计值之间的差异越小B 用样本统计量估计总体参数的效率就越高C 抽样误差越大D 不能说明以上间题

考题 单选题有关抽样误差,说法正确的是()A S越大,说明此次抽样所得样本均数的可靠性越好B S越小,说明此次抽样例数越小C 抽样误差可用于医学参考值范围的估计D S越大,表示观察值的变异程度越大E S越大,表示样本均数的变异程度越大

考题 单选题对于一个样本,如果样本方差越大,表明()。A 样本观察值的分布越集中B 样本观察值的分布越分散C 样本的趋中程度越好D 观察值与平均水平的差异程度越小