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问答题
简述学习动机与学习目的之间的关系。

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考题 简述学习动机与学习效率的关系。

考题 学习动机强度与学习效果之间的关系,可因学生的__________而异。

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考题 下列说法不正确的是( )。 查看材料A.没有无学习目的的学习动机B.没有无动机的学习目的C.学习动机与学习目的可以相互转化D.学习动机与学习目的是一对一的关系E.学习目的相同的学生,其学习动机一定相同

考题 学习动机与学习效率之间是正比率关系。()

考题 动机水平与学习效果之间的关系是直线关系,即动机水平越强,学习效果越好。()

考题 如何利用学习动机与学习效果之间的互动关系培养学习需要?

考题 试述学习动机与学习效果之间的关系。

考题 简述学习动机与学习效率之间的关系。

考题 简述学习动机和学习之间的关系。

考题 学习动机与学习效果之间是一致关系。(常考)( )

考题 简述学习动机与学习目的之间的关系。

考题 学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。

考题 耶基斯一多德森定律指的是()A、学习动机与学习目的之间不是一一对应的关系B、学习动机与学习目的是可以彼此交替、相互转换的C、动机强度与学习效率之间是成倒U曲线关系D、学习动机的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同

考题 学习动机与学习效果之间存在对应的关系。

考题 学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。

考题 下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B、动机强度与学习效率的关系是线性关系C、动机强度与学习效率之间成正比D、动机强度与学习效率之间成反比

考题 动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系,动机越强,学习效果越好。

考题 简述学习动机与学习效果的关系。

考题 单选题耶基斯一多德森定律指的是()A 学习动机与学习目的之间不是一一对应的关系B 学习动机与学习目的是可以彼此交替、相互转换的C 动机强度与学习效率之间是成倒U曲线关系D 学习动机的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同

考题 问答题谈谈学习动机与学习需要和诱因之间的关系。

考题 单选题下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B 动机强度与学习效率的关系是线性关系C 动机强度与学习效率之间成正比D 动机强度与学习效率之间成反比

考题 判断题(2015山东济南)学习动机与学习效果之间的关系是:学习难度越大,学习动机水平越低,学习效果越好。()A 对B 错

考题 问答题简述学习动机与学习目的之间的关系。

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