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学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。


参考答案

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考题 研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为__________。

考题 下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是( )。A.动机水平较弱或过强,作业水平不高,学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强,作业水平较高,而学习效率不高D.动机的强度适中,作业水平较高,学习效率也高

考题 学习动机与学习效率之间是正比率关系。()

考题 动机水平与学习效果之间的关系是直线关系,即动机水平越强,学习效果越好。()

考题 学习动机的强度与学习效率的关系是()

考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。 A.动机越低,学习效率越高 B.动机越高,学习效率越髙 C.任务难度不同,其最佳动机强度不同 D.任务难度不同,其最佳动机强度相同

考题 简述学习动机与学习效率之间的关系。

考题 关于动机强度与学习效率关系表述正确的是 A.动机强度越大,学习效率越高 B.动机强度越大,学习效率越低 C.动机强度与学习效率的关系受到任务难度的影晌 D.动机强度不影响学习效率

考题 动机强度与学习效率之间的关系如何?

考题 学习动机的强度与学习效率的关系是倒()型曲线关系。

考题 学习动机的强度与学习效率的关系是()曲线关系。

考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现()A、动机越低,学习效率越高B、任务难度不同,其最佳动机强度不同C、动机高,学习效率高D、任务难度不同,其最佳动机强度相同

考题 研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()A、正相关B、负相关C、无相关D、动机强度适中,学习效率最高

考题 学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。

考题 下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A、学习动机强度与学习效率没有关系。B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。

考题 耶基斯一多德森定律指的是()A、学习动机与学习目的之间不是一一对应的关系B、学习动机与学习目的是可以彼此交替、相互转换的C、动机强度与学习效率之间是成倒U曲线关系D、学习动机的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同

考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。A、任务难度不同,其最佳动机强度相同B、动机越低,学习效率越高C、任务难度不同,其最佳动机强度不同D、动机越高,学习效率越高

考题 下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B、动机强度与学习效率的关系是线性关系C、动机强度与学习效率之间成正比D、动机强度与学习效率之间成反比

考题 判断题学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。A 对B 错

考题 单选题下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B 动机强度与学习效率的关系是线性关系C 动机强度与学习效率之间成正比D 动机强度与学习效率之间成反比

考题 填空题学习动机的强度与学习效率的关系是倒()型曲线关系。

考题 单选题耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )A 动机越低,学习效率越高B 动机越高,学习效率越高C 任务难度不同,其最佳动机强度不同D 任务难度不同,其最佳动机强度相同

考题 问答题动机强度与学习效率之间的关系如何?

考题 填空题学习动机的强度与学习效率的关系是()曲线关系。

考题 单选题研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()A 正相关B 负相关C 无相关D 动机强度适中,学习效率最高

考题 多选题下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A学习动机强度与学习效率没有关系。B对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。

考题 判断题学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。A 对B 错