考题
学生的认知差异主要表现为 __________差异和认知能力差异。
考题
根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在______和______的分化方面。
考题
儿童的一般认知能力差异集中体现在()等方面。A.发展水平差异B.气质类型差异C.表现早晚差异D.结构差异
考题
一切物体都是有生命有感情的,这集中体现在儿童的游戏和绘画作品童话故事中,这现象出现在皮亚杰认知发展理论的()
A形式运算阶段B感知运动阶段C前运算阶段D具体运算阶段
考题
社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{ }和动作的分化方面。
考题
人与人之间的差异主要体现在（）。
A.性格差异
B.气质差异
C.能力差异
D.兴趣差异
考题
根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{pz_填空}和动作的分化方面。
考题
斯皮尔曼把（）能力差异作为各个人的认知领域的差异表现。AG因素BS因素C思维D操作
考题
认知失调理论的应用范围很广，可以应用于（）、儿童教育、消费行为和（）等方面。
考题
儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（ ）A、生理成熟B、心理发展C、生理适应D、心理适应
考题
人与人之间的差异主要体现在（）A、性格差异B、气质差异C、能力差异D、兴趣差异
考题
儿童的认知能力差异一般不包括（）。A、发展水平差异B、气质类型差异C、表现早晚差异D、结构差异
考题
学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
考题
游戏促进儿童发展的价值体现在（）。A、游戏实现了儿童运动能力的发展B、游戏实现了儿童认知能力的发展C、游戏实现了儿童社会性的发展D、游戏实现了儿童情感的发展
考题
从信息加工的角度出发，认知发展的变化主要体现在（）等方面。A、信息的呈现方式上B、信息的输入C、信息的提取D、信息的储存
考题
社会建构主义者将研究主要集中在如何（）理解儿童的学习等方面。
考题
单选题儿童的认知能力差异一般不包括（）。A
发展水平差异B
气质类型差异C
表现早晚差异D
结构差异
考题
多选题游戏促进儿童发展的价值体现在（）。A游戏实现了儿童运动能力的发展B游戏实现了儿童认知能力的发展C游戏实现了儿童社会性的发展D游戏实现了儿童情感的发展
考题
填空题认知失调理论的应用范围很广，可以应用于（）、儿童教育、消费行为和（）等方面。
考题
填空题学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
考题
填空题社会建构主义者将研究主要集中在如何（）理解儿童的学习等方面。
考题
单选题人与人之间的差异主要体现在（ ）。A
性格差异B
气质差异C
能力差异D
兴趣差异
考题
填空题根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。
考题
填空题青少年社会认知发展主要体现在人际认知、社会观点采择、（）和（）等方面。
