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单选题
影响运动归因的内部因素是（）
A

运动项目特征

B

训练年限

C

个性特征

D

比赛结果

参考答案

参考解析
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考题 归因中的自我服务偏见是指()。 A.将成功归为内部因素，而把失败归为外部因素B.将成功归为外部因素，而把失败归为内部因素C.低估外部因素的影响而高估内部或个人因素的影响D.高估外部因素的影响而低估内部或个人因素的影响
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考题 简述运动归因的内部因素。
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考题 下列选项中，属于影响运动归因内部因素的是（ ）。A.社会文化背景特征 B.运动项目 C.训练年限 D.年龄
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考题 老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于( ) A.内部、稳定的因素 B.内部、可控的因素 C.内部、不可控的因素 D.外部、可控的因素
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考题 某些特定项目的运动员，其归因方式会受到专项性质与结构的影响。如体操、跳水、花样滑冰等难美项目是由裁判评分来决定竞赛结果的项目，运动员往往就会将成败归因于内部、稳定和可控制的因素。
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考题 请说明归因及影响归因方式的因素。
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考题 不同的归因，对学生的影响不同，教师有责任帮助学生形成的努力归因是一个（）。A、内部但可变的归因B、内部仍不时变的归因C、外部但可变的归因D、外部但可控的归因
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考题 老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因是（）A、内部稳定因素B、内部的可控因素C、外部可控因素D、内部的不可控因素
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考题 归因及影响归因方式的因素
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考题 简述影响运动归因的内部因素？
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考题 影响运动归因的内部因素是（）A、运动项目特征B、训练年限C、个性特征D、比赛结果
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考题 试述影响运动归因的因素？
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考题 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。A、内部的，不稳定的，可控的因素B、内部的，不稳定的，不可控的因素C、内部的，稳定的，可控的因素D、内部的，稳定的，不可控的因素
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考题 老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A、内部稳定的因素B、内部可控的因素C、内部不可控因素D、外部可控因素
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考题 影响运动归因的因素有哪些？
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考题 把行为发生的原因归为个人自身因素的是（）。A、特殊归因B、内部归因C、一贯归因D、外部归因
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考题 单选题不同的归因，对学生的影响不同，教师有责任帮助学生形成的努力归因是一个（）。A 内部但可变的归因B 内部仍不时变的归因C 外部但可变的归因D 外部但可控的归因
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考题 名词解释题归因及影响归因方式的因素
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考题 问答题影响运动归因的因素有哪些？
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考题 判断题某些特定项目的运动员，其归因方式会受到专项性质与结构的影响。如体操、跳水、花样滑冰等难美项目是由裁判评分来决定竞赛结果的项目，运动员往往就会将成败归因于内部、稳定和可控制的因素。A 对B 错
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考题 单选题把行为发生的原因归为个人自身因素的是（）。A 特殊归因B 内部归因C 一贯归因D 外部归因
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考题 单选题老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于( )A 内部的、稳定的因素B 内部的、可控的因素C 内部的、不可控的因素D 外部的、可控的因素
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考题 问答题试述影响运动归因的因素？
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考题 单选题老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A 内部稳定的因素B 内部可控的因素C 内部不可控因素D 外部可控因素
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考题 问答题简述影响运动归因的内部因素？
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考题 单选题老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因是（）A 内部稳定因素B 内部的可控因素C 外部可控因素D 内部的不可控因素
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考题 单选题(2015山东枣庄)老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于()。A 内部的稳定的因素B 内部的可控的因素C 内部的不可控的因素D 外部的可控因素
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