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单选题
(2015山东枣庄)老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于()。
A

内部的稳定的因素

B

内部的可控的因素

C

内部的不可控的因素

D

外部的可控因素

参考答案

参考解析
解析：
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考题 韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。A．内部的、不稳定的、不可控的B．内部的、稳定的、可控的C．外部的、不稳定的、不可控的D．外部的、不稳定的、可控的
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考题 “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）。 A.内部的可控因素 B.内部的不可控因素 C.外部的可控因素 D.外部的不可控因素
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考题 老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（　　）。 A.内部稳定的因素 B.内部可控的因素 C.内部不可控因素 D.外部可控因素
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考题 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。A.内部的、不稳定的、可控因素的 B.内部的，不稳定的，不可控的 C.内部的，稳定的，可控的 D.内部的，稳定的，不可控的
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考题 老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于( ) A.内部、稳定的因素 B.内部、可控的因素 C.内部、不可控的因素 D.外部、可控的因素
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考题 归因理论中，任务的难易程度属于（）A、外部、稳定、不可控的因素B、外部、不稳定、可控的因素C、内部、稳定、不可控的因素D、内部、不稳定、可控的因素
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考题 老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因是（）A、内部稳定因素B、内部的可控因素C、外部可控因素D、内部的不可控因素
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考题 根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。A、内部因素B、外部因素C、可控因素D、稳定因素E、不稳定因素
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考题 下列有关不可控差异的描述，正确的是（）A、它可以被修正B、它归因于外部不可控因素C、它不能被修正D、它归因于企业内部问题
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