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4、一位新教师把大量的时间花在维系个人与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者富勒与布朗提出的()。
A.关注生存阶段
B.关注自我感受阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
参考答案和解析
关注生存阶段
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考题
一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上,这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗(Fulleer Brown)提出的生涯关注理论中的( )。
A.关注生存阶段 B.关注自我感受阶段
C.关注情境阶段 D.关注学生阶段
考题
一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的()。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段
考题
根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论,教师关心如何教好每堂课的内容.总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时,处于的发展阶段是()A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段
考题
王老师上班后,最担心的问题是:"同学们喜欢我吗?""同事们如何看我?""领导是否觉得我干得不错?"等。根据富勒和布朗的理论,王老师处在()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段
考题
单选题一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的()。A
关注情境阶段B
关注学生阶段C
关注生存阶段D
关注自我感受阶段
考题
单选题王老师上班后,最担心的问题是:"同学们喜欢我吗?""同事们如何看我?""领导是否觉得我干得不错?"等。根据富勒和布朗的理论,王老师处在()。A
关注生存阶段B
关注情境阶段C
关注学生阶段D
关注成长阶段
考题
单选题王老师上班后,最担心的问题是“小朋友喜欢我吗…‘同事们如何看我…‘领导是否觉得我干得不错”等。根据富勒和布朗的理论,王老师处在( )A
关注生存阶段B
关注情境阶段C
关注学生阶段D
关注成长阶段
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