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郭芳在需求调查时发现辖区小企业内的打工妹普遍存在无自信、无力感、被剥削感，于是决定运用增能的方法为其提供小组工作服务，她将20多个打工妹连接在一起，交流互动，帮助她们发掘自己的优点和长处，分析其同工情况下自己收入比男生少，启发小姐妹联合起来集体抗争。郭芳运用了（ ）的增能社会工作方法。
A.小组工作
B.鼓励和肯定
C.权力分析
D.意识醒觉
E.透明化
B.鼓励和肯定
C.权力分析
D.意识醒觉
E.透明化
参考答案
参考解析
解析：
更多 “郭芳在需求调查时发现辖区小企业内的打工妹普遍存在无自信、无力感、被剥削感，于是决定运用增能的方法为其提供小组工作服务，她将20多个打工妹连接在一起，交流互动，帮助她们发掘自己的优点和长处，分析其同工情况下自己收入比男生少，启发小姐妹联合起来集体抗争。郭芳运用了（ ）的增能社会工作方法。A.小组工作 B.鼓励和肯定 C.权力分析 D.意识醒觉 E.透明化 ” 相关考题
考题
在养老机构中，有些新人住的老年人不太适应机构内的生活，不愿与其他人交流，情绪也特别低落。针对这些老年人，社会工作者小郭为他们提供个案辅导服务，与他们进行沟通，缓解低落的情绪，帮助他们逐渐适应机构内的生活。小郭开展的服务属于社会工作中的（ ）。A．普通社会工作B．社区社会工作C．特殊社会工作D．专业社会工作
考题
社会工作者李芳发现社区中不少老人对太极拳都很有兴趣，于是，她将这些老人组织起来建立了太极拳小组，让他们彼此分享经验。李芳的这种工作方法属于（ ）。A．建立互助网络B．拓展社区照顾C．加强社区团结D．丰富社区文化
考题
小组组员因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。在小组工作过程中，通过小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享，每个人相互支持互助发展。该段话体现了小组工作具有（ ）功能。A．塑造小组组员的平等意识和共同体归属感
B．提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景
C．打造增能的社会支持网络
D．创造相互帮助、共同成长的学习机会
考题
小组工作是社会工作的基本方法之一，其功能包括（ ）。A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感
B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景
C.创造相互帮助、共同成长的学习机会
D.打造增能的社会支持网络
E.重塑组员的自我形象
考题
阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世，她备受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有()。A:帮助阿芳整理自己的想法和感受B:帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤C:协助阿芳探讨过往感受D:评估阿芳的创伤程度E:劝阻阿芳不要过度悲伤
考题
阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世，她备受打击。社会工作者运介入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有()。A.帮助阿芳整理自己的想法和感受
B.帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤
C.协助阿芳探讨过往感受
D.评估阿芳的创伤程度
E.劝阻阿芳不要过度悲伤
考题
社会工作者小杜发现某社区内有数名单亲妈妈，她们既要工作又要照顾孩子，常常顾此失彼，工作、生活、心理压力很大，并且她们总感到离婚是“丢人”的，很少与别人交流。小杜计划运用小组工作的方法为她们提供服务，改变她们认为离婚“丢人”的想法，同时对她们进行减压训练。本案例中，关于社会工作要素的说法，正确的有()。A:小杜的服务对象是该社区内的单亲妈妈
B:小杜的服务是以单亲妈妈为主导设计和实施的
C:小杜提供服务的过程是与单亲妈妈互动的过程
D:小杜应运用专业方法来处理单亲妈妈的问题
E:小杜是为单亲妈妈提供服务的行动主体
考题
小沈是某高校社会工作专业的教师，在一次大地震之后，小沈和自己的学生组成了一支社会工作服务队帮助灾区群众。同时，小沈也针对自己的服务开展了相关研究，并对研究的成果进行了批判性反思，用于改进地震后灾区群众的社会工作服务。?
问题：?
请根据以上材料分析小沈主要运用了什么研究方法来开展社会工作研究，并说明其特点。
考题
小丽从家乡进城打工之后，一直担心遇见坏人，害怕被骗被抢，不敢和其他人交往。社会工作者小王发现不少外出打工的女孩子都有类似的情况，于是策划开办打工妹互助小组帮助她们。小王的下列做法中，错误的是()。A:履行好自己作为小组长的角色B:小组地点选择在方便打工妹参加的地方C:开办小组的时间由打工妹自己讨论决定D:协助打工妹在小组中分享与他人相处的经验
考题
小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认 为生活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下， 她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。上述案例中，社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是（ ）服务。A.家庭社会工作
B.妇女社会工作
C.矫正社会工作
D.康复社会工作
考题
社会工作者小赵在社区走访时发现，本社区有些下岗女工面临多种问题，如贫困、再就业难、社会支持网络不足和缺乏自信等。据此，小赵决定以增能理论为基础开展小组工作。小赵首先通过主题讨论、经验分享、观看影片、小组活动等形式让下岗女工了解她们的弱势社会地位形成的原因。小赵的这种干预方法是（ ）。A.政策倡导
B.透明化
C.权力分析
D.意识醒觉
考题
小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组的活动，小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。那么，在这个机构中，社会工作者为她们提供的是（）服务。A、家庭社会工作B、妇女社会工作C、矫治社会工作D、康复社会工作E、优抚安置社会工作
考题
需求是在社会工作中经常遇到的，并且是需要社会工作者识别的，同时需要社会工作者帮助服务对象寻找其需要的资源。在下列社会工作方法中，哪些社会工作方法相对关注服务对象的共性需求？（）A、个案工作方法B、小组工作方法C、心理咨询方法D、社会工作研究方法
考题
与个案工作和社区工作相比，小组工作有自己的功能。小组工作的功能主要包括（）。A、提供人们表达自己社会需求和兴趣的渠道B、塑造人们平等意识和共同体归属感C、提供人们自我改变及"被肯定"的社会场景D、创造相互帮助、共同成长的学习机会E、打造增能的社会支持网络
考题
某机构为改善打工妹群体的生殖健康状况，针对打工妹开展了一系列服务活动。从妇女社会工作角度来看，社会工作者可以展开的活动包括（）。A、为提高打工妹健康意识，开展生殖健康教育活动B、为保障打工妹健康定期组织体检并进行宫颈癌、乳腺癌筛查C、为有需要的姐妹募捐，公布宫颈、乳腺癌筛查结果D、为打工妹提供健康咨询，开通“悄悄话”热线E、向打工妹发放预防艾滋病的宣传手册
考题
多选题与个案工作和社区工作等方法相比，小组工作方法有其自己的特点。小组工作具有以下哪些特点（）。A小组组员问题的相似性B运用小组治疗性因素C打造增能的社会支持网络D注重团体的动力E强调小组组员的民主参与
考题
单选题某服务机构，运用艺术作为认识社区和发动社区的主要方法，专门为农民工提供所需的服务。他们为社区举办了各类艺术小组，如社区儿童音乐小组和绘画小组，社区成人音乐、舞蹈和戏剧小组等。戏剧小组由打工的妇女们（社会工作者们称之为大姐）组成，她们渴望有些娱乐活动来增加她们的生活乐趣。社会工作者经过社区调查了解到，一些妇女对戏剧和表演有兴趣，于是组建了戏剧兴趣小组。从编剧到完成的整个过程都由该小组负责。上述事例中采用的干预方法是（ ）。A
社会性别主流化B
妇女增能C
性别视角的家庭工作原则D
与家庭一起的工作原则
考题
单选题需求是在社会工作中经常遇到的，并且是需要社会工作者识别的，同时需要社会工作者帮助服务对象寻找其需要的资源。在下列社会工作方法中，哪些社会工作方法相对关注服务对象的共性需求？（）A
个案工作方法B
小组工作方法C
心理咨询方法D
社会工作研究方法
考题
多选题社会工作者小杜发现某社区内有数名单亲妈妈，她们既要工作又要照顾孩子，常常顾此失彼，工作、生活、心理压力很大。并且她们总是感到离婚是“丢人”的，很少与别人交流。小杜计划运用小组工作的方法为她们提供服务，改变她们认为离婚“丢人”的想法，同时对她们进行减压训练。本案例中，关于社会工作要素的说 法，正确的有( )。A小杜的服务对象是该社区内的单亲妈妈B小杜的服务是以单亲妈妈为主导设计和实施的C小杜提供服务的过程是与单亲妈妈互动的过程D小杜运用专业的方法来处理单亲妈妈的问题E小杜是为单亲妈妈提供服务的行动主体
考题
多选题小组工作是社会工作的基本方法之一，其功能包括（ ）。A塑造小组组员的平等意识和共同体归属感B提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景C创造相互帮助、共同成长的学习机会D打造增能的社会支持网络E重塑组员的自我形象
考题
单选题社会工作者小赵在社区走访时发现，本社区有些下岗女工面对多种问题，如贫困、再就业难、社会支持网络不足和缺乏自信等。据此，小赵决定以增能理论为基础开展小组工作。小赵首先通过主题讨论、经验分享、观看影片、小组活动等形式让下岗女工了解她们弱势社会地位形成的原因。小赵的这种干预方法是（）。A
政策倡导B
透明化C
权力分析D
意识觉醒
考题
单选题小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。上述案例中，社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是（ ）服务。A
家庭社会工作B
妇女社会工作C
矫治社会工作D
康复社会工作
考题
多选题由于进城打工妹一般文化水平较低、劳动技能较差，且没有城市的户籍身份，也没有广泛的社会支持网络，所以打工妹是城市中的一个特殊弱势人群，需要社会工作专业予以特别的关注和帮助。社会工作者为进城打工妹提供的服务主要包括（）。A帮助打工妹了解城市、熟悉城市、适应城市生活、提高城市认同B帮助打工妹建立社会支持网络，以解决城市生活中的诸多困难C整合社会资源，维护打工妹的合法权益D帮助打工妹参与继续教育、职业培训等活动，以提升城市生活的竞争能力E帮助打工妹扩大社交圈，解决婚姻问题
考题
单选题小丽从家乡进城打工之后，一直担心遇见坏人，害怕被骗被抢，不敢和其他人交往。社会工作者小王发现不少外出打工的女孩子都有类似的情况，于是策划开办打工妹互助小组帮助她们。小王的下列做法中，错误的是( )。A
履行好自己作为小组长的角色B
小组地点选择在方便打工妹参加的地方C
开办小组的时间由打工妹自己讨论决定D
协助打工妹在小组中分享与他人相处的经验
考题
多选题与个案工作和社区工作相比，小组工作有自己的功能。小组工作的功能主要包括（）。A提供人们表达自己社会需求和兴趣的渠道B塑造人们平等意识和共同体归属感C提供人们自我改变及被肯定的社会场景D创造相互帮助、共同成长的学习机会E打造增能的社会支持网络
考题
多选题郭芳在需求调查时发现辖区小企业内的打工妹普遍存在无自信、无力感、被剥削感，于是决定运用赋权的方法为其提供小组工作服务，她将20多个打工妹连接在一起，交流互动，帮助她们发掘自己的优点和长处，分析其同工情况下自己收入比男生少，启发小姐妹联合起来集体抗争。郭芳运用了()的赋权社会工作方法。A小组工作B鼓励和肯定C权力分析D意识醒觉E透明化
考题
单选题增能理论认为每个人都不缺少权能。但是在现实生活中，许多人在遇到困境时，往往表现出无力感。依据增能理论社会工作者给予服务对象的帮助是通过（ ）实现的。A
鼓励与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥B
向服务对象输入权能C
改变服务对象所处的环境D
改善服务对象消极的思维方式
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