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阅读图文资料。完成下列要求。
2015年随着我国进入经济新常态，煤炭、钢铁市场供需严重失衡，产能严重过剩，制约了行业发展。山西省是我国重要的煤炭基地，合理开发和利用煤炭资源直接影响山西省和全国的可持续性发展。下图示意山西省主要矿产资源外运线路和综合利用模式。
(1)简述山西成为我国重要的煤炭基地的地理条件。(3分)
(2)煤炭综合利用带来了较高的经济利益，简要说明理由。(3分)
(3)面对经济新常态，请你为山西省的可持续发展提供三条建议。(3分)
2015年随着我国进入经济新常态，煤炭、钢铁市场供需严重失衡，产能严重过剩，制约了行业发展。山西省是我国重要的煤炭基地，合理开发和利用煤炭资源直接影响山西省和全国的可持续性发展。下图示意山西省主要矿产资源外运线路和综合利用模式。
(1)简述山西成为我国重要的煤炭基地的地理条件。(3分)
(2)煤炭综合利用带来了较高的经济利益，简要说明理由。(3分)
(3)面对经济新常态，请你为山西省的可持续发展提供三条建议。(3分)
参考答案
参考解析
解析：(1)山西省煤炭储量丰富，易开采，交通便利，且我国煤炭需求旺盛。 (2)实现了产业结构升级和多元化调整，减轻了运输压力，延长了产业链。提高了能源的综合利用效率和附加值。
(3)提高煤炭的利用技术，实现煤炭综合利用；调整产业结构，延长产业链，提高产品附加值：治理工业污染，保护环境；适当发展轻工业和旅游业，实现产业结构的多元化。
(3)提高煤炭的利用技术，实现煤炭综合利用；调整产业结构，延长产业链，提高产品附加值：治理工业污染，保护环境；适当发展轻工业和旅游业，实现产业结构的多元化。
更多 “阅读图文资料。完成下列要求。 2015年随着我国进入经济新常态，煤炭、钢铁市场供需严重失衡，产能严重过剩，制约了行业发展。山西省是我国重要的煤炭基地，合理开发和利用煤炭资源直接影响山西省和全国的可持续性发展。下图示意山西省主要矿产资源外运线路和综合利用模式。 (1)简述山西成为我国重要的煤炭基地的地理条件。(3分) (2)煤炭综合利用带来了较高的经济利益，简要说明理由。(3分) (3)面对经济新常态，请你为山西省的可持续发展提供三条建议。(3分) ” 相关考题
考题
阅读下列材料，根据要求完成任务。
要求：
(1)探究实验中每个实验步骤相应的实验现象及原因。
(2)完成“分子运动现象”的教学设计，包括教学目标、教学方法、教学过程(不少于300字)。
考题
阅读关于“自然地理的差异性”的图文资料，按照要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准（实验）》中的内容标准“运用地图分析地理环境的地域分异规律”。
材料二某版本教科书中关于“垂直分异规律”的部分内容。
要求:
（1）写出本课的知识组成。（9分）
（2）根据课程标准要求和教科书内容，设计教学过程要点（包括教师、学生的方式和活动内容）。（15分）
考题
阅读关于“人口迁移”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容要求：“举例说明人口迁移的主要原因。”
材料二某版本教材书中关于“人口迁移”的内容。
要求：
(1)设计本课的教学目标。
(2)设计本课主要的教学环节，并说明设计意图。
考题
阅读关于"地图"的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》中内容标准的要求是"在地图上辨别方向，判读经纬网，量算距离"。
材料二某版本教科书中关于"地图"中"比例尺"的有关内容。
阅读关于"地图"的图文资料，按要求完成教学设计任务。
要求：
（1）设计本课的教学目标。（9分）
（2）设计本课主要的教学环节（包括教学内容、教师活动、学生活动等），并说明设计理由。（15分）
考题
阅读关于“中国气候”的图文材料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标注（2001版）》中内容标准要求“运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素”。
材料二某版本教科书中关于“中国气候”有关内容
（1）设计本课的教学目标。（8分）
（2）设计本课主要的教学环节，并说明设计依据。（16分）
考题
阅读关于“城市空间结构”的图文材料按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准（实验）》中内容要求“运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。”
材料二某版本教科书中关于“城市空间结构”的内容。
要求：
（1）设计本课的教学目标。（8分）
（2）设计本课主要的教学环节，并说明各教学环节的设计意图。（16分）
考题
阅读关于“外力作用和地表形态”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》中的内容标准要求：“结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。”
材料二某版本教科书中关于“外力作用和地表形态”的相关内容。
要求：
(1)写出本课的知识组成。(9分) (2)根据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点(应包括教师、学生的活动方式和活动内容)。(15分)
考题
下图为2001年4月6日17时某区域地面天气图，虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布图。此前图示区域大部分地区表土解冻，地表干燥。阅读图文资料，完成下列各题。
(1)描述图示区域气压分布特点。
(2)判断该气象灾害种类。
(3)分析该气象灾害形成的条件。
考题
阅读图文资料，完成下列要求。(10分)
2015年4月25日，尼泊尔博克拉发生8．1级地震(见下图)。此后，这里多次发生余震，出现了严重的次生地质灾害。随着雨季的来临，救灾工作变得更加困难。
(1)说明图示区域地震频发的原因。(3分)
(2)简述地震发生后博克拉及周边区域次生地质灾害严重的原因。(7分)
考题
单选题除规定按信函寄递以外的各种书籍、报纸、期刊、目录及各种印刷的（）等可按国内印刷品寄递。A
资料B
图文C
图片D
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